“閱讀就像一盞明燈，照亮我們前行的方向。”作為一名真正愛閱讀思考的教師，專業的書籍更會讓教師有廣闊的眼界、豐富的專業知識和堅定的教育志向。伴著新一年的開始，2025年1月6日下午，銅山區伊莊鎮洪山小學舉行了讀書分享會。
本次李天驕老師分享的是《語言的藝術》，李老師認為，我們需要明確語言是連通心靈的橋梁，它可以讓一個人受到鼓舞，也能讓一個人受盡傷害。其次，我們要對自己所帶班級設想出一幅藍圖，有美好的期許，過程和結果才不會太糟糕，有目標才有方向。但是學生總是不能按照我們的愿景行事，這時就需要我們降低對學生的期望，過高的要求會給彼此帶來壓力。最后，依據不同對象使用不同的教育指導語言。
李老師分享：其實我讀完這本書是有挫敗感的，作為一名一線教師，在現實教學工作中，有時候和孩子們講著話，觀察他們的表情，我心里也實在沒底，我說的這些，他們到底愿意不愿意聽，能聽進去多少？大家身邊都有這樣的教師，學生每次與他交流后，通常都會變得干勁十足，連目光都顯得炯炯有神。總之，教師教書育人不能僅憑感覺，而是要把語言技巧當作一門技能，并有效的去學習和運用。
教師的精神成長，需要高品位閱讀的滋養；教師的專業發展，需要經典專著的引領。書乃物中精華，善求者必博。所以，教師閱讀的步伐不會停止，我們將以此為契機，在數學的海洋里尋找志同道合的知音，與書為伴，一路書香，一路芬芳。
撰稿：李天驕
審稿：劉玉剛
