寒冬臘月，萬物蕭索，在這潛藏蟄伏的冬季似乎了無生趣，然而在幼兒園的操場上、角落中、杯盤里卻暗藏玄機。2025年1月10日，銅山區馬坡鎮九段幼兒園中班開展科學活動“凍冰花”。
活動前一天下午，老師和小朋友先是來到操場上的自來水管處，一起觀察地面凝結成的厚厚冰塊，輕輕踩在冰面上嘗試滑行，相互攙扶淺淺感受一下溜冰的樂趣。小朋友們七嘴八舌地討論開來，“奶奶家的水缸結冰了，小河里的水面也結冰了，樹枝凍在冰面出不來了”老師抓住小朋友的興趣，準備開展一堂生動的科學活動課。在簡單介紹完水的凝結與融化和溫度的關系之后，老師帶領小朋友們開始準備材料，餐碗、小水杯、水盆都利用起來，沒有鮮花那就拿起剪刀剪紙代替，操場上撿拾的落葉，材料盒中的毛線繩都加入進來，小朋友們小心翼翼地將水端到操場角落中，簡單掩蓋后，放學回家，等待一夜凝結后的冰花成果。
第二天早上入園，孩子們迫不及待地趕赴操場那個小角落，輕輕地打開蓋布，驚嘆聲傳來，“哇，冰花，好漂亮啊，我們成功啦！”。待太陽升起，松動溶解一些，孩子們爭先恐后地取出自己親手制作的冰花，一起在陽光下欣賞把玩，互相觀察勞動成果兼藝術創作，感受冰清玉潔、晶瑩剔透的冰花之美。老師根據小朋友的作品情況，帶領大家展開討論并總結，第一次制作經驗不足，有的材料沒有沒入水中，影響冰花的美觀度，等待下一次我們準備更多形狀和材質的器皿、花朵、樹葉、顏料以及其它材料再進行冰凍創作，再一次實驗制作更加新穎有趣的冰花。
老師們抓住時令和季節特點對幼兒進行科學教育，引導小朋友參與科學游戲活動，提取了幼兒的生活經驗，滿足了幼兒對生活現象和科學奧秘的求知欲與好奇心。通過同伴協作、親手制作，孩子們積累了科學探究的活動經驗，掌握了進行簡單的科學實驗的方法技能，同時也提升了藝術審美與思維創造力。
撰稿：王潔
圖片：周紀騰
審核：李玉婷
