在線教育輔導(dǎo)哪家靠譜，宋·司馬光《資治通鑒·梁紀(jì)》：“或親為眾僧賦食行水，世頗以為失宰相禮。
工程中心學(xué)術(shù)委員會主任陳靚影教授針對在線學(xué)習(xí)中特殊兒童可能出現(xiàn)的問題，為廣大家長帶來科學(xué)有效的居家輔導(dǎo)建議。4月15日開展的題為《特殊兒童在線教育面臨的挑戰(zhàn)及居家輔導(dǎo)建議》網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)主要圍繞疫情防護(hù)，兒童情緒干預(yù)、好的行為培養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行，關(guān)愛特殊兒童，用行動傳遞溫暖。00在中國教育網(wǎng)絡(luò)電視臺、長安書院APP、CETV教師培訓(xùn)同步直播。
“名師出高徒，網(wǎng)課選XX”“名師直播課就上XXX一課”“上網(wǎng)課，用XXX”……當(dāng)鋪天蓋地的廣告襲來時，有幾個家長能心如止水？突如其來的疫情給在線教育按下了“快進(jìn)鍵”。數(shù)據(jù)顯示，2020年中國基礎(chǔ)教育在線行業(yè)融資額超過500億元，超過了此前10年的融資總和，多家在線教育機(jī)構(gòu)融資金額屢創(chuàng)新高。甚至有研究機(jī)構(gòu)預(yù)測，到2022年，K12在線教育的市場規(guī)模預(yù)計將達(dá)到1500億元。但是超預(yù)期的加速發(fā)展也使在線教育亂象頻出?！罢n程低價兜售、網(wǎng)絡(luò)媒體高強(qiáng)度宣傳、推送內(nèi)容質(zhì)量參差不齊等現(xiàn)象，給學(xué)生和家長帶來了心理焦慮?！睎|北育才學(xué)校委、校長高琛說。批評聲來自面方，有人批評在線教育機(jī)構(gòu)：是在做教育還是做生意？也有人批評家長：沒有人逼迫你報班，還是太功利。
“沒有人考慮去做主講老師，我們達(dá)不到那個要求?！必愗愓f，對主講老師的要求至少是一本院校畢業(yè)，也確實有不少主講老師畢業(yè)于211等院校。而輔導(dǎo)老師的要求僅僅是“本科畢業(yè)”，因此，她所接觸到的同事基本都是本院校畢業(yè)的。輔導(dǎo)老師們所學(xué)的專業(yè)也不設(shè)限制，設(shè)計、建筑……學(xué)什么的都來了。她問過同批的同事：“做設(shè)計多好，干嘛來做這個？”對方回答：“錢多呀?！必愗愐餐瑯邮菦_著“錢多”來的，一個月千的薪酬對她來說簡直不可思議：“這份工作還沒什么門檻，而且別的工作月薪才千。”但這股涌入在線教育的熱潮沒有持續(xù)太久。貝貝首先感覺到的變化，是完成業(yè)績更難了，“大家還是更喜歡線下課。而且時間久了，家長也熟悉我們的套路了?！?/p>
本次網(wǎng)絡(luò)依托問卷星平臺實施。問卷從現(xiàn)實與意向使用率、課程與平臺選擇因素、整體滿意率等方面共設(shè)置了10道題目。時間從2月26日至29日歷時4天，共回收有效樣本700個。答卷者地址顯示其中73.14%來自浙江省。 消費體驗反映，各在線教育平臺運營普遍比較規(guī)范；各平臺綜合平均分78.25分，其中有2家平臺超過90分。從義工體驗評價看，12家平臺中，VIPKID英語、DaDa英語、網(wǎng)易云課堂和作業(yè)幫居層次，智學(xué)網(wǎng)、掌門一對一、猿輔導(dǎo)和學(xué)而思網(wǎng)校居第層次，新、騰訊課堂、慕課和超星學(xué)習(xí)通居第層次。
好景不長，在線教育行業(yè)好像遇見了和長租公寓相似的情況。今年以來，以新、高途課堂、作業(yè)幫等為代表的頭部在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相繼被處以頂格罰款。 政策監(jiān)管的大刀已經(jīng)閘下，行業(yè)的野蠻生長正在一步步衰退。資本的嗅覺也足夠靈敏，對于幾家上市企業(yè)來說，今年以來股價幾乎都經(jīng)歷“大幅跳水”。監(jiān)管施壓、融資受阻使得K12在線教育企業(yè)不得不開始大規(guī)模收縮，近日作業(yè)幫、高途教育等機(jī)構(gòu)相繼爆出暫緩入職、大規(guī)模裁員的信息。趙東也開始考慮是否要主動離開這個行業(yè)。