蕭山區(qū)就近數(shù)學(xué)輔導(dǎo)正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，”如何讓好老師不斷涌現(xiàn)。
本書(shū)介紹了35個(gè)著名數(shù)學(xué)問(wèn)題的極富創(chuàng)造性和獨(dú)具匠心的證明。其中有些證明不僅想法奇特、構(gòu)思精巧，作為一個(gè)整體更是天衣無(wú)縫。難怪，西方有些虔誠(chéng)的數(shù)學(xué)家將這類(lèi)杰作比喻為的創(chuàng)造。這不是一本教科書(shū), 也不是一本專(zhuān)著，而是一本開(kāi)闊數(shù)學(xué)視野和提高數(shù)學(xué)修養(yǎng)的著作。希望每一個(gè)數(shù)學(xué)愛(ài)好者都會(huì)喜歡這本書(shū)，并且從中學(xué)到許多東西。
本書(shū)介紹了35個(gè)著名數(shù)學(xué)問(wèn)題的極富創(chuàng)造性和獨(dú)具匠心的證明。其中有些證明不僅想法奇特、構(gòu)思精巧，作為一個(gè)整體更是天衣無(wú)縫。難怪，西方有些虔誠(chéng)的數(shù)學(xué)家將這類(lèi)杰作比喻為的創(chuàng)造。這不是一本教科書(shū), 也不是一本專(zhuān)著，而是一本開(kāi)闊數(shù)學(xué)視野和提高數(shù)學(xué)修養(yǎng)的著作。希望每一個(gè)數(shù)學(xué)愛(ài)好者都會(huì)喜歡這本書(shū)，并且從中學(xué)到許多東西。
學(xué)生大部分考取清華大學(xué)、等。2018年被評(píng)為區(qū)高考工作先進(jìn)個(gè)人。輔導(dǎo)學(xué)生參加奧賽獲賽區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)幾十人次，其中2017年賽區(qū)一等獎(jiǎng)1人，等獎(jiǎng)4人。莊新強(qiáng)中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、省班主任、縣師德標(biāo)兵、教師、廣豐縣屆塑師工程“教學(xué)能手”，貞白中學(xué)宏志班班主任和數(shù)學(xué)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任特優(yōu)生的培優(yōu)和奧數(shù)輔導(dǎo)工作。在2017年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，林圣炟同學(xué)獲省賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
這是一套緊扣中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的“軟輔導(dǎo)書(shū)”。將3—8年級(jí)數(shù)學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)融入到游戲中，讓孩子在解決書(shū)中問(wèn)題的時(shí)候，不自覺(jué)地調(diào)動(dòng)課堂上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)鞏固，融會(huì)貫通。整個(gè)過(guò)程起到了復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的作用，但因?yàn)槭菆?chǎng)景游戲，就不像單純刷題那樣枯燥無(wú)味。在內(nèi)容是還是非常豐富全面的，比如我家果果今年上年級(jí)，長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)和面積是重點(diǎn)?！秳?dòng)物王國(guó)》中的“美洲豹”、《深?！分械摹俺翛](méi)的城市”、《世界奇觀》中的“兵馬俑”都是旨在練習(xí)這些內(nèi)容，其他如除法、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)也都有涉及。其他各年級(jí)的知識(shí)也都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的題目，讓孩子反復(fù)訓(xùn)練，既擺脫了枯燥的重復(fù)練習(xí)，又達(dá)到了掌握知識(shí)點(diǎn)的目的。
而之后我要詳談的是全國(guó)聯(lián)賽試以及CMO、IMO的玩法。這里我著重強(qiáng)調(diào)點(diǎn)：數(shù)學(xué)競(jìng)賽與高考數(shù)學(xué)的差異不只是在命題大綱上，更表現(xiàn)在思維方式上。如果說(shuō)一個(gè)在數(shù)學(xué)方面不是明顯太弱的學(xué)生，可以通過(guò)大量的難題訓(xùn)練來(lái)讓自己的高考數(shù)學(xué)成績(jī)提高的話(huà)，那么在數(shù)學(xué)競(jìng)賽上這是行不通的。從高考數(shù)學(xué)到競(jìng)賽數(shù)學(xué)，整個(gè)思維方式和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，如果沒(méi)有一位有能力的教練的幫助，必然事倍功半。很多競(jìng)賽高手在后期的能力都是超越當(dāng)初的入門(mén)教練的，但是教練在入門(mén)時(shí)提供的如何思考、分析、解題和總結(jié)的方法卻尤為重要。