馬鞍山高三文化課沖刺學(xué)校-新鮮說明(2024已更新)(今日/服務(wù))，近幾年高考達(dá)線率穩(wěn)居同類學(xué)校的前列。
馬鞍山高三文化課沖刺學(xué)校-新鮮說明(2024已更新)(今日/服務(wù))， 擅長通過現(xiàn)場實驗+現(xiàn)場練習(xí)來調(diào)動學(xué)院積極性和提高課堂吸收效果。幫助學(xué)員在短期0基礎(chǔ)沖60原始分。江蘇大學(xué)學(xué)士本），5年教齡，3屆高畢業(yè)班經(jīng)驗。擅長從高考命題趨勢結(jié)合學(xué)員現(xiàn)有水平制定培養(yǎng)方案，針對性極強(qiáng)。讓學(xué)員能夠突破50分瓶頸，沖刺70+原始分。
用30%的備考時間，抓住80%的分?jǐn)?shù)。核心考點雖然占總考點的30%，卻占總分的80%，相當(dāng)于用30%的學(xué)習(xí)時間，達(dá)到80%的學(xué)習(xí)效果，在剩下不到半年時間里，節(jié)約時間，精準(zhǔn)備考。以750分滿分計算，能掌握就是500分，再加上非核心考點得分，沖刺理想、重點有希望。拖累別人、耽誤自己，“無效果、白花錢”。主要針對高考要求分?jǐn)?shù)在400分左右的學(xué)員，目標(biāo)省內(nèi)外本科重點院校。
合肥正輝藝文學(xué)校-新鮮說明(2024已更新)(今日/服務(wù))， 一、“語文沖刺板斧”學(xué)習(xí)語文不是一蹴而就的事情，平時堅持每天記日記，休息時用耳機(jī)聽書，比如聽大名著，彌補(bǔ)平時閱讀不足的情況，在高考沖刺時，主要用“板斧”：板斧：重點攻取薄弱板塊沖刺時不能按部就班復(fù)習(xí)語文了，尋找自己的薄弱板塊，比如如果文言文基礎(chǔ)薄弱、議寫作基礎(chǔ)薄弱，或者閱讀思考方面薄弱，那就攻堅吧。文言文基礎(chǔ)薄弱，就重點復(fù)習(xí)文言文，好每天背誦百字的文言名句段落，書讀百遍其義自見，何況每天背一小段呢。議寫作薄弱，就記住一個寫作套路：下筆先將論點擺出來，然后找出3個具體事例為論據(jù)，后歸納而成。這樣作文雖然有點機(jī)械，但差不到哪里去。閱讀思考方面有薄弱，就多看試題，找出答題規(guī)律。學(xué)語文不讀書等于白忙活，為什么高考生覺得語文課本用處不大呢？因為高考貌似沒有出課本里的試題，都是課外的東西。這只能怪你的知識面不夠，閱讀量不多。
在開展文化課復(fù)習(xí)前，要先了解自己文化課學(xué)習(xí)的問題，只有找到問題才能對癥下藥，學(xué)習(xí)時才能有側(cè)重點。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績上不去，不是因為不夠努力，而是沒能尋找到自己學(xué)習(xí)中存在的問題。學(xué)習(xí)時不要盲目跟從別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，要養(yǎng)成自己的復(fù)習(xí)模式?？筛鶕?jù)以下步進(jìn)行分析：步，確定當(dāng)前學(xué)習(xí)水平，確定考生與目標(biāo)分?jǐn)?shù)總差距；第步，將總差距分解到各學(xué)科，確定各項學(xué)科差距；第步，將各學(xué)科差距分解到各板塊；第步，根據(jù)各板塊任務(wù)與自身特點確定增分點；第步，根據(jù)增分點確定具體的增分策略，從而各個擊破文化課短板，終實現(xiàn)目標(biāo)。
合肥正輝藝文學(xué)校-新鮮說明(2024已更新)(今日/服務(wù))， 抓住后沖刺階段有些考生因為考試的臨近，所以就出現(xiàn)了松懈的心理，覺得考試主要是考之前的學(xué)習(xí)，后的幾個月沒有意義，其實并非如此，在考試的后沖刺階段是非常重要的。如果做好充足的準(zhǔn)備，沖刺階段提高自己的學(xué)習(xí)技巧，甚至有可能成為黑馬，所以在后的沖刺階段，考生也不能自暴自棄，還是要努力的學(xué)習(xí)，盡可能的提高自己的知識儲備。很多考生在高考的時間越是臨近的時候，越是開始失去學(xué)習(xí)的信心，覺得自己這也不會那也不會，沒有辦法在考試中取得好成績。其實到了這個階段，學(xué)習(xí)信心的建立是非常重要的，考生可以通過平時的考試，或者是一些練習(xí)的題目來幫助自己建立學(xué)習(xí)信心，對自己有著充足的了解，才能夠更好的進(jìn)行復(fù)習(xí)。高考復(fù)習(xí)做到這幾點，就有機(jī)會成黑馬
西北大學(xué)學(xué)士，7年教齡，5屆高畢業(yè)班經(jīng)驗。擅長將閱讀、寫作、文言文、語用板塊題型進(jìn)行系統(tǒng)化、模板化總結(jié)，幫助80-110分瓶頸學(xué)員突破110分。河南師范大學(xué)學(xué)士本），10年教齡，5屆高畢業(yè)班經(jīng)驗。擅長解析語法難點，從命題者角度歸納閱讀、完型的應(yīng)試技巧。幫助詞匯量較少、單詞記不住學(xué)員短期沖刺100分。6年日語學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，常年負(fù)責(zé)中高級板塊教學(xué)，注重對學(xué)員命題人思維的培養(yǎng)。