興華中學招生工作實施方案：一、工作目標1、招生對象：六盤水市及周邊縣市初三畢業(yè)生、初三復讀生。二、成立招生工作機構(gòu)（一）領(lǐng)導小組領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在招生辦，負責具體工作。（二）工作小組1、成立各片區(qū)招生宣傳工作小組（1）部分校級領(lǐng)導及招辦負責人擔任各招生宣傳組組長，每組組員3人，組員在全校教職工范圍內(nèi)挑選。（2）主要負責到各學校及學生家做招生宣傳動員工作（具體時間安排見該方案第三大點實施步驟。（3）校級領(lǐng)導及招辦負責人分片宣傳發(fā)動及任務安排：注：各片區(qū)組長根據(jù)招生宣傳需要，可再抽調(diào)有關(guān)人員配合。2、成立注冊登記、接待咨詢工作小組（1）人員主要是招生辦、總務處和其他部門抽調(diào)的人員；（2）具體人員、工作安排根據(jù)具體情況臨時調(diào)整。民辦高中招生通過本地教師介紹其原來的學生來校就讀?？椊鹌胀ǜ咧姓猩a習
6——11歲）此階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)勤奮感。自我同一性對角色混亂（12——18歲）此階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)自我同一性。親密感對孤獨感（成年早期）繁殖感對停滯感（成年中期）自我整合對絕望感（成年晚期）影響人格發(fā)展的社會因素家庭教養(yǎng)模式學校教育同輩群體第四節(jié)個別差異與因材施教識記：認知方式：又稱認知風格，是個體在知覺、思維、記憶、和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來獨特而穩(wěn)定的風格。學生間認知方式差異主要表現(xiàn)在場獨l性與場依存性、沖動型與沉思型、輻合型與發(fā)散型。世界上智力量表的起源是：斯坦?！燃{量表（1905年編制），它的智商計算公式是：IQ=IQ=4.認知方式?jīng)]有優(yōu)劣之分，只是表現(xiàn)為學生對信息加工方式的某種偏愛，主要影響學生的學習方式。性格：是個體在生活過程中形成的對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應的的行為方式。性格的個別差異表現(xiàn)在性格特征差異和性格類型差異兩個方面。領(lǐng)會：智力的差異智力的個體差異智力的個體差異反映在個體間和個體內(nèi)智力群體的差異包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異。目前的結(jié)論如下：男女智力總體大致相等，男性智力分布的離散程度比女性大；男女的智力結(jié)構(gòu)存在差異，各有優(yōu)勢領(lǐng)域。織金私立高中招生人數(shù)民辦高中招生通過中考填報志愿，每年中考前后，都會需要填報高中志愿。
學校簡介：六盤水市興華高級中學成立于2010年，坐落于六盤水市月照養(yǎng)生基地旁，是一所全日制民辦普通高中。與成都七中、綿陽南山實驗中學聯(lián)合辦學，互助互伴、合作共贏，共同構(gòu)建更加優(yōu)異的教育資源。多年的辦學歷程沉淀了豐富的辦學經(jīng)驗、積累了豐碩的教學成果。贏得了教育主管部門高度肯定和學生及家長的認可。我校堅持把“為學生提供終生難忘的好教育”作為辦學理念，秉持“讓學生成才、讓家長放心，讓社會滿意”的教學態(tài)度，以“崇禮、求實、勤奮、創(chuàng)新”為校訓，不斷提升辦學質(zhì)量，為學生營造整潔、雅靜、有序的校園環(huán)境。注重學生德智體美綜合發(fā)展，將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學校教育工作的根本，讓更多沒有“藝技之長”、沒有掌握“高效學習方法”以往“偏科嚴重”的學子更加輕松邁入大學的校門。我校辦學特色特色一：高考特長班特色二：導師制教學特色三：小語種班特色四：名校聯(lián)合辦學。師資配置：我校專職教師121人，由多年執(zhí)教經(jīng)驗省級名師、重點名校突出碩士研究生、突出青年骨干教師組建，是一支教學經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃、一心為教育事業(yè)奮斗的教師隊伍。我校徐芳芳執(zhí)行校長為公共管理學碩士，管理學博士，管理學、德育講師。
道德認識水平第四節(jié)良好態(tài)度品德的培養(yǎng)簡單應用：良好態(tài)度和品德培養(yǎng)方法：1.有效的說服2.樹立良好的榜樣3.利用群體約定4.給予恰當?shù)莫剟詈蛻土P第十一章心理健康教育（1）節(jié)心理健康概述識記：中學生易產(chǎn)生的心理健康問題：焦慮癥、抑郁癥、強迫癥、人格障礙和人格缺陷、性偏差、進食障礙、睡眠障礙。學校心理輔導的目標包括兩個方面：（1）學會調(diào)試：包括調(diào)節(jié)和適應；（2）尋求發(fā)展。學會調(diào)試是基本目標；尋求發(fā)展是高級目標。心理輔導工作必須遵循以下基本原則：面向全體學生；預防和發(fā)展相結(jié)合；尊重聯(lián)結(jié)學生；學生主體性；個別化對待；整體性發(fā)展。第三節(jié)心理輔導領(lǐng)會：學校心理健康教育途徑：開設心理健康教育有關(guān)課程開設心理輔導活動課在學科教學中滲透心理健康教育內(nèi)容結(jié)合班級、團隊活動開展心理健康教育個別心理輔導與咨詢小組輔導簡單應用：影響學生行為改變的方法：行為改變基本方法強化法；代幣獎勵法；行為塑造法；示范法；暫時隔離法；自我控制法。行為演練的基本方法全身松弛訓練；系統(tǒng)脫m法；肯定性訓練；改善學生認知的方法情緒ABC理論：A：個體遇到的主要事實、行為、事件；B：個體對A的信念、觀點；C：事件造成的情緒結(jié)果。高中招生要規(guī)范操作、精心組織、認真實施。
我校始終堅持把“育人為本、立德樹人“作為首要任務，不斷踐行社會主義核x價值觀。深入推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞。多方位發(fā)展的社會主義建設者和接班人。以高質(zhì)量的”黨建紅“，帶頭學校的”教育藍“，奮力建設六盤水市興華中學，繪就百年名校的美好藍圖。六盤水市興華中學團總支成立于2019年5月19日，團支部書記范蘇麗，團支部副書記熊仕霜，下設5個團支部。團總支依據(jù)學校黨支部的領(lǐng)導和上級團委的指導，發(fā)揚共青團的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，秉承“為學生提供終生難忘的教育”理念和以“崇禮、求實、勤奮、創(chuàng)新”的校訓，突出思想帶頭，注重理想信念教育，打造校園服務品牌，服務青年成長成才。努力營造良好的校園文化氛圍，積極引導學生參與社團活動，培養(yǎng)學生自主發(fā)展能力和高尚的藝術(shù)情操，為學生的學校生活增添色彩。高效的師資團隊著力打造高質(zhì)量師資團隊。我?！皩嵤比瞬艔娦?zhàn)略，創(chuàng)新人才工作機制，優(yōu)化人才資源配置。雄厚的師資力量，成熟的教學體系，為學生的成才提供了可靠的保障。教師來自浙江師范大學、山東師范大學、四川師范大學、吉林師范大學等全國各大有名高校的博士生、碩士研究生、優(yōu)異本科畢業(yè)生。單招直接確定錄取名單,報省教育考試院核準備案錄取。水城私立高中招生怎么收費
中考考不上高中可以選擇職高，3年后學生還是有希望參加職教高考，未來也可以上大學。織金普通高中招生補習
個性通常是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征。埃里克森認為：兒童人格發(fā)展的每個階段都有一個生物學的成熟與社會文化環(huán)境、社會期望之間的矛盾所決定的發(fā)展危機。成功而合理地解決每個階段的危機將使個體形成積極的人格特征、發(fā)展健全的人格。自我意識：是作為主體的我對自己以及自己與周圍事物的關(guān)系的認識。自我意識包括三成分：認識成分；情感成分；意志成分。自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會自我，再到心理自我的過程。青春期是自我意識發(fā)展的第二個飛躍期。簡單應用：埃里克森人格發(fā)展階段埃里克森認為：兒童的人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程，必須經(jīng)過8個順序不變的階段。其中前5個階段屬于兒童成長和接受教育時期。每個階段都有一個生物學的成熟與社會文化環(huán)境、社會期望之間的矛盾所決定的發(fā)展危機。成功而合理地解決每個階段的危機將使個體形成積極的人格特征、發(fā)展健全的人格?；镜男湃胃袑镜牟恍湃胃校?——）此階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)信任感。自主感對羞怯與懷疑（2——3歲）此階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)自主性主動性對內(nèi)疚感（4——5歲）此階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)主動性。勤奮感對自卑感?？椊鹌胀ǜ咧姓猩a習
六盤水市興華中學有限公司坐落于貴州省六盤水市鐘山區(qū)月照養(yǎng)生養(yǎng)老基地，是集設計、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、售后服務于一體，教育培訓的服務型企業(yè)。公司在行業(yè)內(nèi)發(fā)展多年，持續(xù)為用戶提供整套畢業(yè)教育，教育教學，升學輔導的解決方案。公司主要產(chǎn)品有畢業(yè)教育，教育教學，升學輔導等，公司工程技術(shù)人員、行政管理人員、產(chǎn)品制造及售后服務人員均有多年行業(yè)經(jīng)驗。并與上下游企業(yè)保持密切的合作關(guān)系。教育,升學致力于開拓國內(nèi)市場，與教育培訓行業(yè)內(nèi)企業(yè)建立長期穩(wěn)定的伙伴關(guān)系，公司以產(chǎn)品質(zhì)量及良好的售后服務，獲得客戶及業(yè)內(nèi)的一致好評。我們本著客戶滿意的原則為客戶提供畢業(yè)教育，教育教學，升學輔導產(chǎn)品售前服務，為客戶提供周到的售后服務。價格低廉優(yōu)惠，服務周到，歡迎您的來電！