社會需要各方面的人才，全是考試機(jī)器，對這個國家的長久發(fā)展是不利的。我們站在個體的角度來說，現(xiàn)在孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)確實也比較重。北方省份，一般就是培養(yǎng)「毛坦廠」這樣的學(xué)校，軍s化管理，培養(yǎng)考試機(jī)器。而像我們浙江這種地方，因為也是高考大省，強(qiáng)行要求學(xué)生九點之后不許寫作業(yè)，但是家長都出來**。由于現(xiàn)在課外輔導(dǎo)班越來越多，教育機(jī)構(gòu)扎堆出現(xiàn)，這就導(dǎo)致孩子的自由時間越來越少，反而是準(zhǔn)備考試的時間越來越密集。這對于孩子的身心成長不好。現(xiàn)在的孩子比我們小時候慘多了。以為自己為例，我高考是在黑龍江，那是個高考小省。我一直玩到初二，才慢慢知道學(xué)習(xí)很重要，才知道去參加點課外輔導(dǎo)班什么的。但是不影響我高考上好大學(xué)呀？可是現(xiàn)在的孩子，離開課外班，指望著成為考試機(jī)器被北大清華錄取，這可能么？我剛才說的這是基本矛盾，這些大家都能理解。國家需要各方面的人才，孩子需要減負(fù)，所以素質(zhì)教育勢在必行。三、素質(zhì)教育，沒你想象的那么好然而，我的觀點剛好相反。我作為一個應(yīng)試教育的既得利益者，我知道它的價值在哪。像我這種小鎮(zhèn)出來的學(xué)生，如果沒有應(yīng)試教育，全靠加分?？啃ｉL推薦信。應(yīng)試教育萬般不好，它至少能解決公平問題。高中教育要完善教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)教學(xué)目的性。附近高中教育哪家好
周國利教授蒞臨六盤水市興華中學(xué)指導(dǎo)高考數(shù)學(xué)考試策略——夜來一笑寒燈下，始是金丹換骨時。十年寒窗，百天苦讀，在距離2023屆高考只剩20天這關(guān)鍵、忙碌、充實、也是艱難的時刻。為給學(xué)生提供更深入的指導(dǎo)和建議、個性化的備考指導(dǎo)、以及實踐性的練習(xí)和實踐機(jī)會，真正幫助學(xué)生在高考中取得好成績，我校于2023年5月17日特邀貴州省首屆高校名師、省級數(shù)學(xué)名師、貴州大學(xué)周國利教授蒞臨我校做高考數(shù)學(xué)考試策略講座。我校高三年級全體師生全程參加講座活動。周國利教授簡介：周國利，貴州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師，首屆高校名師，獲感動貴州大學(xué)老師稱號，多次獲貴州大學(xué)學(xué)生心目中的好老師。參加高考評卷三十多年，參加呂傳漢校長三教引導(dǎo)高中數(shù)學(xué)一題一課多解變式**團(tuán)隊，對高考數(shù)學(xué)有較深入的研究和探討，對全省二百多所中學(xué)作助力高考數(shù)學(xué)備考及提分策略的講座，深受高考學(xué)生的歡迎，對當(dāng)年的高考學(xué)生有明顯的鼓舞作用及高考成績提高有較大的幫助。附近高中教育哪家好高中教育要優(yōu)化教育資源配置。
六盤水市興華中學(xué)2023年表彰大會——五四活動優(yōu)xiu人員：三等獎：陳遠(yuǎn)飛、楊菊仙、余敏、陳懂陽、陸松、趙慧、梅謙珺、包函、余國銀、嚴(yán)紫荊、周松。副校長鄧琴同志為以上人員進(jìn)行頒獎并合影留念。五四活動優(yōu)xiu人員：二等獎：楊明江、潘昌合、馬蕓、宋仕奎、王奉菊、袁萍平。副校長黃黎明同志為以上人員進(jìn)行頒獎并合影留念。五四活動優(yōu)xiu人員：一等獎：范蘇麗、吳興濤、朱旭東、楊正權(quán)。黨支部書記雷冬云同志為以上人員進(jìn)行頒獎并合影留念。我校黨支部書記雷冬云同志及副校長黃黎明同志在會上對文化藝術(shù)節(jié)系列活動做了工作總結(jié)：本次文化藝術(shù)節(jié)系列活動雖然結(jié)束了，但還是感覺意猶未盡，時至現(xiàn)在我仍還在時時地回味。此次活動的舉辦有這樣好的效果都是大家努力的結(jié)果，我們要的不是熱鬧，要的是效應(yīng)。這個效應(yīng)是達(dá)到的，對此我感到很欣慰。我校全部部門、全體師生都在各自的崗位上默默工作，節(jié)目彩排、場地建設(shè)、物資的準(zhǔn)備、迎接嘉賓等工作做得無微不至，才能讓活動順利舉行。這就是我們興華的優(yōu)勢，這種優(yōu)勢所傳達(dá)出的互相協(xié)調(diào)、互相支持、互相理解等精神值得我們將其傳承下去。
高考制度與高考工廠以衡水中學(xué)為代b的“高考工廠”實施殘酷的應(yīng)試教育模式，多年來飽受批評和質(zhì)疑，主要體現(xiàn)為學(xué)校辦學(xué)商業(yè)化，地方政f以特別的政策支持這種商業(yè)化辦學(xué)模式，為學(xué)?？鐓^(qū)掐尖招生提供政策支持，完全破壞了當(dāng)?shù)睾椭苓叺貐^(qū)的教育生態(tài)，學(xué)校以片面追求高升學(xué)率為目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)完全以考試為目的。一些批評者在批判衡水中學(xué)辦學(xué)模式的時候，經(jīng)常把話題轉(zhuǎn)移到高考制度上，在高考制度與衡水中學(xué)之間劃上了等號。其實是錯誤的。高考制度作為我國的人才選拔制度，符合國情且促進(jìn)了社會發(fā)展，雖然有一些弊端，但國家有關(guān)部門也在不斷吸納建設(shè)性的意見不斷完善。全國各地高中采取什么樣的方式開展教學(xué)工作，讓本地區(qū)有更多的學(xué)生通過高考走進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)，是學(xué)校的教育教學(xué)管理方法問題，是各地區(qū)學(xué)校的事情，其管理方法中存在的問題與高考制度本身沒有必然聯(lián)系。全國各地那么多高中，為什么其他地區(qū)學(xué)校能通過更科學(xué)的方法把學(xué)生們送進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)，卻只有衡水中學(xué)等極少數(shù)學(xué)校用“高考工廠”的方式去加工“考生”？這顯然是這些學(xué)校和所在地區(qū)政f的問題。我國各地普通高中學(xué)校不斷表現(xiàn)出積極進(jìn)取和不斷創(chuàng)新,大力推進(jìn)普通高中育人工作。
每個人都是獨特的、有差異的，以人為本的教育要適合每個人，必然是有差異的。這就要求高中教育多樣化發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的選擇性，滿足每個人差異發(fā)展的需要。選擇性要求體現(xiàn)在課程上，有的學(xué)校就提出“一人一張課程表”，讓每個人找到適合自己的教育內(nèi)容、滿足自己的教育需求。如果只建立在個體差異性基礎(chǔ)上實踐適合的教育，在古代個別教育的情況下完全是可行的，因為古代教育是非制度化的。但近代以來，教育依賴于制度化，班級授課制是典型的表征。盡管班級授課制誕生以來，不乏對其批判和改g，但完全回到古代的個別教育已不可能，更不可能為每個人打造適合他自己的學(xué)校，充其量是適合一類人的特色學(xué)校。特色學(xué)校強(qiáng)化了教育的特殊性，淡化了基礎(chǔ)的統(tǒng)一性。教育固然要張揚人的個性差異，但若個性不建立在共性之上，缺少發(fā)展的基礎(chǔ)，為個性而個性，個性因缺少發(fā)展的基礎(chǔ)，也難有健全的發(fā)展。過分強(qiáng)調(diào)高中教育的多樣化、選擇性，不但不符合基礎(chǔ)教育的性質(zhì)，而且也不符合高等教育對高中教育的要求。高等教育的發(fā)展趨勢是，強(qiáng)調(diào)厚基礎(chǔ)、寬口徑的大類招生、大類培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)通識教育和基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)，為大學(xué)生適應(yīng)快速發(fā)展的社會變革準(zhǔn)備深厚的素養(yǎng)。高中教育是人生觀、世界觀、是非觀形成的關(guān)鍵時期。鐘山區(qū)2023年高中教育
高中教育利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展能力。附近高中教育哪家好
素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育？所謂教育改g，兩個永遠(yuǎn)的話題：減負(fù)和素質(zhì)教育。因為要搞素質(zhì)教育，所以應(yīng)試教育得讓步，先減負(fù)。我們通常對這個問題的理解是這樣的：素質(zhì)教育肯定要搞，要不然培養(yǎng)出來的都是考試機(jī)器。這話題從改g開放到現(xiàn)在，說了幾十年了。我們看中國男足就知道了：因為孩子全都跑到一個賽道上去考試，導(dǎo)致青訓(xùn)選拔不出人才，結(jié)果足球就搞不起來。中國是全世界人口多的國家，竟然選不出11個會踢球的上場比賽，何其可悲？當(dāng)所有孩子都擠到一個賽道去時，就導(dǎo)致絕大多數(shù)孩子實際上是被淘汰的。很多社會學(xué)家都是這個觀點，應(yīng)試教育不是選拔人的，它是淘汰人用的。因為教育資源就這么多，好大學(xué)就那么多。如果咱們國家的所有省份都能做到出門就是北大清華，那也就不用應(yīng)試教育了。但這不可能！教育屬于文化行業(yè)，它不能直接創(chuàng)造GDP，我們還是發(fā)展中國家，不可能做到每個人家樓下都有北大清華。在會上有一位芬蘭的校長也上臺分享了。芬蘭教育是全世界的模范，我看這校長侃侃而談嘲笑這個嘲笑那個。就是沒說到北歐現(xiàn)在低出生率、高福利的問題。孩子少，教育機(jī)構(gòu)多，那可不都素質(zhì)教育了么？人家能做到下樓就是北大清華?？晌覀兪侨丝诖髧赃€是得競爭。附近高中教育哪家好
六盤水市興華中學(xué)有限公司公司是一家專門從事高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售，是一家服務(wù)型企業(yè)，公司成立于2020-01-08，位于貴州省六盤水市鐘山區(qū)月照養(yǎng)生養(yǎng)老基地。多年來為國內(nèi)各行業(yè)用戶提供各種產(chǎn)品支持。主要經(jīng)營高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)等產(chǎn)品服務(wù)，現(xiàn)在公司擁有一支經(jīng)驗豐富的研發(fā)設(shè)計團(tuán)隊，對于產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)要求極為嚴(yán)格，完全按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)和生產(chǎn)。教育,升學(xué)為用戶提供真誠、貼心的售前、售后服務(wù)，產(chǎn)品價格實惠。公司秉承為社會做貢獻(xiàn)、為用戶做服務(wù)的經(jīng)營理念，致力向社會和用戶提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。六盤水市興華中學(xué)有限公司嚴(yán)格規(guī)范高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)產(chǎn)品管理流程，確保公司產(chǎn)品質(zhì)量的可控可靠。公司擁有銷售/售后服務(wù)團(tuán)隊，分工明細(xì)，服務(wù)貼心，為廣大用戶提供滿意的服務(wù)。