生物學(xué)習(xí)做知識(shí)歸納的用處是在做的過(guò)程中幫助你熟悉課本、掌握知識(shí)點(diǎn)，其次才是做好了以后看。課本是根本的知識(shí)，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。習(xí)題歸納就是把做過(guò)的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫(xiě)出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯(cuò)題則寫(xiě)出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫(xiě)明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺(jué)得自己沒(méi)那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，并寫(xiě)上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。考試前認(rèn)真察看就可以了。在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識(shí)點(diǎn)的歸納，把基本知識(shí)中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識(shí)點(diǎn)或例子另外抄寫(xiě)來(lái)，還有把習(xí)題歸納中常錯(cuò)的、易錯(cuò)的、?？嫉?、特殊的知識(shí)點(diǎn)也一起抄下來(lái)，這樣就組成了特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。平時(shí)在聽(tīng)完課，做完習(xí)題后，應(yīng)該著重做基本知識(shí)點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納，而在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，應(yīng)該先看一邊書(shū)本，再看一遍知識(shí)歸納，一邊看一邊把重點(diǎn)要點(diǎn)寫(xiě)下了——也就是做特殊知識(shí)歸納，就只看這本特殊知識(shí)歸納。如果時(shí)間允許，邊看邊把記不住的打上記號(hào)，到了考試前就只看有記號(hào)的。興華高三補(bǔ)習(xí)，讓學(xué)生享受個(gè)性化教育。盤(pán)州好的高三補(bǔ)習(xí)管理模式
六盤(pán)水市興華中學(xué)2022-2023學(xué)年度春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨師德師風(fēng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式圓滿(mǎn)結(jié)束——陳勇校長(zhǎng)發(fā)言：回顧過(guò)去、展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷期待，歷經(jīng)2022年的艱辛與不凡，2023年是更值得每一位興華人奮斗的一年?！芭d華春來(lái)早，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)”，新學(xué)期、新挑戰(zhàn)不期而至。所謂“明者因時(shí)而變，智者隨時(shí)而制，強(qiáng)者乘勢(shì)而進(jìn)”，2023學(xué)校堅(jiān)持以狠抓教育教學(xué)再提升，著力提高學(xué)校精細(xì)化管理水平，不忘初心、“育人”為本，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。同學(xué)們，新學(xué)期就要有新氣象。希望你們惜時(shí)追光、志存高遠(yuǎn)、乘勢(shì)而進(jìn)、抖擻精神、練足內(nèi)功，練就本領(lǐng)，迎接挑戰(zhàn)。黨支部書(shū)記雷冬云發(fā)言：同學(xué)們，新的學(xué)期，新的責(zé)任，我們更應(yīng)不負(fù)所托！加倍努力，用實(shí)力來(lái)證明我們并不遜色；加倍努力，用汗水來(lái)證明我們并不是垮掉的一代；加倍努力，用成績(jī)來(lái)報(bào)答父母和恩師。我們要堅(jiān)信:“天行健，君子以自強(qiáng)不息”！開(kāi)學(xué)典禮已經(jīng)落下帷幕，新的學(xué)期新的征程也即將啟航，愿同學(xué)們乘風(fēng)破浪，迎接新的挑戰(zhàn)共創(chuàng)輝煌明天！安順民辦的高三補(bǔ)習(xí)食堂興華高三補(bǔ)習(xí)讓學(xué)生贏(yíng)在終點(diǎn)線(xiàn)。
地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：☆農(nóng)業(yè)區(qū)位分析。灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)位分析：典型地區(qū)：寧夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等分析自然區(qū)位因素：熱量充足，溫差大；地形平坦；土壤肥沃；灌溉水源充足不足：水資源短缺；冬季受寒潮和暴風(fēng)雪影響；土壤的鹽堿化等?！钌唐饭任镛r(nóng)業(yè)典型地區(qū)：東北地區(qū)分析區(qū)位因素：（1）自然因素：溫帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期；地形平坦開(kāi)闊；耕地面積廣大；土壤肥沃；水源充足。（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：地廣人稀，農(nóng)產(chǎn)品商品率高；生產(chǎn)規(guī)模大，機(jī)械化水平高；交通便利；市場(chǎng)廣闊；工業(yè)比較發(fā)達(dá)；國(guó)家政策扶持。不足：熱量不足；土地沙化、水土流失加??；土壤肥力下降；冬季受寒潮和凍害的影響等。與美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)比較：相同點(diǎn)：農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型相同；地廣人稀，農(nóng)產(chǎn)品商品率高；生產(chǎn)規(guī)模大，機(jī)械化水平高；交通便利；市場(chǎng)廣闊；工業(yè)比較發(fā)達(dá)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的自然條件相似。不同點(diǎn)：經(jīng)營(yíng)方式不同，美國(guó)以家庭農(nóng)場(chǎng)主生產(chǎn)為主，我國(guó)以國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)位主；科技水平存在差異；專(zhuān)業(yè)化水平不同；糧食單產(chǎn)不同，美國(guó)糧食單產(chǎn)高。
照亮他人超越自我|六盤(pán)水興華中學(xué)教師風(fēng)采錄——陸松高二年級(jí)中心教務(wù)員：自任高二年級(jí)中心教務(wù)員以來(lái)，他堅(jiān)持“以學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向、牢固樹(shù)立支持服務(wù)至上意識(shí)，從學(xué)生實(shí)際狀況和需求出發(fā)，向課堂要教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想。認(rèn)真落實(shí)教研教學(xué)計(jì)劃、注重教學(xué)實(shí)踐、合理安排課程、做好考試安排及成績(jī)分析等常規(guī)教務(wù)，教學(xué)管理工作。敬業(yè)愛(ài)崗、責(zé)任心強(qiáng)。他對(duì)待工作追求盡善盡美、盡心竭力、忠于職守；為提高服務(wù)水平，他充分利用業(yè)余時(shí)間，自行學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)促進(jìn)能力提升；為做好教務(wù)工作，他樂(lè)善好施、毫無(wú)保留、毫不怨言，從不考慮個(gè)人得失，加班加點(diǎn)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。與時(shí)俱進(jìn)，超越創(chuàng)新。陸松老師認(rèn)為：“教學(xué)對(duì)教師本身來(lái)說(shuō)也是一種重要的自我教育”。三尺講臺(tái)，讓教師照亮他人，升華自我。在教學(xué)工作中努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，超越創(chuàng)新，只有這樣，自己才能成為一個(gè)合格的老師。精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
2月8日下午，六盤(pán)水市興華中學(xué)召開(kāi)全體教職工凝心聚力鼓勁大會(huì)。陳勇校長(zhǎng)就2023春季學(xué)期工作做了整體安排部署。他說(shuō)新學(xué)期，因疫qing按下了暫停鍵，各項(xiàng)工作將重新啟動(dòng)，各中心、年級(jí)、部門(mén)要認(rèn)真制定好工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃；各部門(mén)要相互協(xié)作、打造高效教師團(tuán)隊(duì)、提高服務(wù)學(xué)生的能力素養(yǎng)、提高執(zhí)行力落實(shí)力、打造高效教師團(tuán)隊(duì)、提高學(xué)校精細(xì)化管理水平。他還強(qiáng)調(diào)：一要把安全作為校園工作的重中之重，不論任何時(shí)候都不能放松警惕，要及時(shí)開(kāi)展檢查、督促，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處置，確保校園教育教學(xué)活動(dòng)安全有序進(jìn)行。二要把認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)生德育工作作為重點(diǎn)，通過(guò)征集正能量德育故事，開(kāi)展德教育系列活動(dòng)提高學(xué)生思想品德。三要把教育質(zhì)量是學(xué)校的立根之本，我們不僅要關(guān)注課堂質(zhì)量，也要注重自身素養(yǎng)的提升，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。建立良好的家校合作關(guān)系，全力打造學(xué)校特色品牌。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)老師們的支持、關(guān)心，發(fā)展中要不斷優(yōu)化管理服務(wù)，從關(guān)心教職工切實(shí)利益出發(fā)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，采取人文關(guān)懷措施，打造溫暖校園，從而增強(qiáng)教職員工的凝聚力、向心力與歸屬感。 人的能力是有限的，人的努力是無(wú)限的。納雍私立的高三補(bǔ)習(xí)管理模式
高考狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。盤(pán)州好的高三補(bǔ)習(xí)管理模式
地理知識(shí)點(diǎn)：合理布局交通網(wǎng)的意義：（1）有利于開(kāi)發(fā)旅游資源，帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展：開(kāi)辟旅游熱線(xiàn)，使西南豐富的旅游資源得到開(kāi)發(fā)（喀斯特地形。少數(shù)民族風(fēng)情、世界文化遺產(chǎn)等），并能帶動(dòng)該地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)乃至整個(gè)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（2）政z意義①有利于鞏固民族團(tuán)結(jié)：西南區(qū)是我國(guó)少數(shù)民族聚居地區(qū)，少數(shù)民族人口占全國(guó)少數(shù)民族人中總數(shù)一半以上，只云南省就有20多個(gè)少數(shù)民族。南昆鐵路所經(jīng)之處分布著10多個(gè)少數(shù)民族，鐵路通車(chē)為他們帶來(lái)了致富之路。②有利于加快西南區(qū)脫貧速度：西南區(qū)是我國(guó)貧困人口分布z為集中的地區(qū)，南昆鐵路通車(chē)前，全國(guó)貧困人口中1/3分布在本區(qū)，1997年南昆鐵路建成通車(chē)后，貧困人口數(shù)大幅度下降。③有利于社會(huì)穩(wěn)定；（3）戰(zhàn)略意義①有利于加快對(duì)外開(kāi)放，發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)：南昆線(xiàn)的建設(shè)使西南區(qū)具有“三沿”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，南連北海、湛江、欽州和防城港等港口，東西有國(guó)際鐵路、公路通往滇桂兩省眾多的過(guò)境口岸，有利于發(fā)展對(duì)外貿(mào)易和邊境貿(mào)易，開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，參與國(guó)際分工，促進(jìn)國(guó)際區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作。②有利于鞏固國(guó)fang。保衛(wèi)邊疆：南昆鐵路穿越在西南邊疆，在戰(zhàn)時(shí)對(duì)于鞏固國(guó)fang。保衛(wèi)邊疆的作用不可忽視。盤(pán)州好的高三補(bǔ)習(xí)管理模式
六盤(pán)水市興華中學(xué)有限公司總部位于貴州省六盤(pán)水市鐘山區(qū)月照養(yǎng)生養(yǎng)老基地，是一家我校的教學(xué)工作以提高學(xué)生整體素養(yǎng)為主，圍繞著高三升學(xué)考試，高二年級(jí)鞏固教學(xué)，高一年級(jí)新觀(guān)念的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展；堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)；堅(jiān)持科研興校，抓實(shí)校本教研，提升課堂教學(xué)實(shí)效；堅(jiān)持特色立校，不斷加強(qiáng)我校藝體課堂，創(chuàng)新教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以課程創(chuàng)新為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步提高質(zhì)量，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。的公司。興華中學(xué)深耕行業(yè)多年，始終以客戶(hù)的需求為向?qū)?，為客?hù)提供高質(zhì)量的高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)。興華中學(xué)致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶(hù)產(chǎn)品上的貼心，為用戶(hù)帶來(lái)良好體驗(yàn)。興華中學(xué)創(chuàng)始人陳勇，始終關(guān)注客戶(hù)，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶(hù)提供良好的服務(wù)。