奉獻愛心傳遞溫情|六盤水市興華中學愛心捐助活動——活動現場全校師生積極捐助場景讓我們行動起來，獻出我們的愛心，用每個人力所能及的付出，匯成愛的洪流；用我們共同的力量，獻出我們的一點微薄之力?！耙蝗擞须y，八方支援”。為體現興華師生的強烈社會責任感與同情心，用行動傳達無限的愛，培養(yǎng)中學生感恩社會的高貴品德，同時宣揚和傳遞讓愛永存，更重要的是為胡仁榮同學能夠早日康復回到學校，本次愛心捐贈活動共收到捐款。讓我們行動起來，獻出我們的愛心，用每個人力所能及的付出，匯成愛的洪流；用我們共同的力量，獻出我們的一點微薄之力。我們的仁愛之心，我們的點滴之恩，就有可能拯救這條即將失去的生命，就有可能拯救這個面臨艱難的家庭。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌——興華中學。盤州民辦的初三補習咨詢電話
中考后正確對待失敗與成功。人的才能包括很多方面，中考只考慮的是一些才能，考試成績好并不能說這個人都好，我們的整個教育是為人提供了發(fā)展學習的機會，成人考試、自學考試。初中畢業(yè)選擇的機會也很多，學習的大門時刻為大家敞開著。條條大路通羅馬，不要讓分數在大門上加一把鎖，這是很不理智的。多少人盡管沒有考取理想的學校，但是現在也都成功了，經商、實業(yè)，只要發(fā)揮智慧才干，付出努力，一定能成功。中考是一場比賽。是對考生的身體素質、智力水平和心理因素的總的考驗，成敗得失不只只是考試分數的高低。因此，每個考生都應當在考后好好反省，多方面分析中考勝敗的原因，客觀評價自己，既不要盲目夸大自己的優(yōu)點，也不要把自己評價得過低?？忌坏ψ约河辛艘粋€正確的估價，也就能夠比較客觀地對待中考的成敗得失，真正做到“不以物喜，不以己悲”了。同時還要懂得，中考雖是一場搏斗，但它也帶有一定的偶然性。因此，千萬不能憑一次成敗論英雄。提醒自己：不要因一步受挫影響全題；不要因一題不會影響全科；不要因一科受阻影響全局。人的一生中、有傷、有痛、有挫折和失敗不為怪。威寧2023初三補習升學率篤實好學，求真務實，拿出優(yōu)異的教學成績，才不負自己的教育使命。
我校具有多年執(zhí)教經驗的省級名師、退休教師、優(yōu)異青年骨干教師等，師資隊伍建設成效明顯。廣大教師扎根講壇、潛心育人、行為世范，爭做黨和人民滿意的好老師。著力建設高質量教育體系，學校適時開展教育教學教研大賽、優(yōu)越課、示范課等評選活動，以提升教師團隊的教育教學水平，確保學生能夠有效的掌握課堂教學內容，培養(yǎng)造就了大批優(yōu)異學生。優(yōu)越的辦學條件：我校環(huán)境舒適，不斷為學生營造潔、靜、雅、美的學習環(huán)境。學校配置有大小運動場、學生公寓、大小食堂、奶茶吧、全自動洗衣機、洗浴室、超市等，圖書室、實驗室、專業(yè)的美術教室、聲樂教室、舞蹈教室一應俱全。各個教室及公共區(qū)域監(jiān)控全覆蓋，學?？梢赃m時監(jiān)督教師教學情況，家長也可以通過連網關注到自己的孩子在校學習生活情況。特色小班化教學：我校牢牢把握新時代辦學理念，采取特色小班化教學管理，班級人數控制在40人左右。師生配比合理、和諧互動，教師更能關注到每名學生的成長；尊重學生差異，因材施教，循序漸進，引導與啟發(fā)學生開啟生命智慧潛能，激發(fā)學生學習的熱情，穩(wěn)行致遠，實現自己的理想目標。輕松的初升高銜接：我校針對初中階段底子薄弱的學生，開設初升高銜接課程。
中考失利，不想上普通高中、民辦高中、中職的初三畢業(yè)生，因目前成績不理想，重新參加下一屆中考，這種選擇就是復讀，形式效果等同于中考復讀。初三復讀有哪些限制首先是年齡的限制，超過17歲的孩子是沒有機會再參加中考的。其次中考復讀生總分是要去掉5分的，即每門課程減掉1分。所以對于復讀生來講要有思想準備，在參加統(tǒng)一錄取的過程中，在總分的基礎上減掉5分之后參加才能被錄取的。從復讀來講，復讀機構都得向著新課標靠攏，不過家長和學生也不必過于擔心，更不要有顧慮。因為新課標從基礎知識和教材的總體體系來看，和原來沒有什么太大的區(qū)別，基本是一致的。只是在教學的順序上有少量的調整。在聯(lián)系實際和能力考察方面有一些新的要求。初三生復讀應該做好哪些準備？1.心理上的準備。首先復讀學生應該做好心理上的一個準備，復讀是相當于又一個初三，付出的辛苦和努力也是比較大的?？忌欢ㄒ獔猿肿〔拍苴A得勝利。2.換一種學習方法。初三復讀大多數都是因為自己的學習成績的原因，一旦復讀，就不能在用之前的學習方法了，建議初三復讀的學生重新制定一套學習方案來規(guī)劃自己即將到來的初四生活，用一種新的學習方法去學習，然后在中考中再創(chuàng)奇跡。興華學子——面對機遇，不猶豫！面對抉擇，不彷徨！面對決戰(zhàn)，不懼怕!
興華中學整理了關于初中學習方法：學習不等于死記憶，希望對同學們有所幫助，供參考。學習不等于死記憶——經常有人混淆一件事情，那就是把學習簡單的理解為對某一件事物的硬性記憶。但其實學習是指我們獲取新知識、新技能、價值觀或是偏好的過程。通過學習，我們應該做到的是轉變對事物的認識，并不斷去加深對它的理解；或是改善我們對這個事物的行為和反應。舉個例子，在孩提時代，我們通過了解火是危險的，從而學會回避其帶來的危險；又或者我們通過學會某一個知識點，并在日常生活里去不斷運用加深對它的理解和記憶。學習絕不只是死記硬背。記憶只是學習的一種方式，學習不只包含記憶，它包含了一整套系統(tǒng)化地理解事物的過程。比如理清事物的內在結構、理解它的形成原因和影響因素等等。開啟中考成功之門，鑰匙有三：其一勤奮的精神；其二科學的方法；其三良好的心態(tài)。赫章附近初三補習宿舍環(huán)境
致興華學子：一分耕耘，一分收獲，未必：九分耕耘，會有收獲，一定!盤州民辦的初三補習咨詢電話
儒雅相伴書香致遠|六盤水市興華中學全力推進書香校園——黃黎明副校長就打造書香校園提了希望和要求。同學們，“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春“”。只有啟程，才會到達理想的目的地，只有播種，才會有收獲，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功。獎牌和花環(huán)從來不是等來的，驕傲與自豪也不是天上掉下的。讓我們以勇敢的精神啟程，在學習中把目標定得更高更準，把思維放的更開更廣，把學習做得更細致、更有效。風正潮平，自當揚帆破浪，任重道遠，更須快馬加鞭。同學們努力做好自己，未來的你，一定會感激現在這么拼的自己。相信，你們明天一定會更好。在打造書香校園建設中，六盤水師院圖書館為我校捐贈了大量圖書，進一步豐富了學校圖書種類。此外，為讓校園文化更加精彩豐富，增加文化底蘊；校園內增加了經典國學文化，彰顯出中華文化的博大精深；樓道墻體上的名人名言文化、儒學文化、傳統(tǒng)文化，食堂文化、校園勵志文化，進一步激發(fā)學生積極發(fā)奮讀書。腹有詩書氣自華，書香能致遠?！弊x書滋潤了師生的底氣，給予了師生靈氣。盤州民辦的初三補習咨詢電話