榜樣領(lǐng)航踔厲奮發(fā)|六盤(pán)水市興華中學(xué)學(xué)生風(fēng)采：榜樣的力量是無(wú)窮的。在興華中學(xué)，有這樣一群朝氣蓬勃的學(xué)子，他們意氣風(fēng)發(fā)，乘風(fēng)破浪，勇于挑戰(zhàn)困難，突破自我。相信在他們的影響下，興華學(xué)子能獲得不負(fù)韶華，勇敢前行的力量。學(xué)生王慶敏同學(xué)——個(gè)人介紹：高一（2）班王慶敏同學(xué)，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，在近期一次考試中榮獲總分第1名和多個(gè)單科第1名。個(gè)人感悟：我覺(jué)得自己還不夠優(yōu)xiu，也不夠積極，要學(xué)的還很多，但是我一定會(huì)乘風(fēng)破浪，長(zhǎng)大后成為自己想成為的人，完成自己的理想，為強(qiáng)大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。學(xué)生施輝賢同學(xué)——個(gè)人介紹：高一（6）班施輝賢同學(xué)，不善于表達(dá)的他在學(xué)習(xí)中卻能奮發(fā)向上，在近期一次考試中榮獲外語(yǔ)組總分第1名。學(xué)習(xí)分享學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，學(xué)會(huì)如何思考，保持求知欲，上課專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，用心去領(lǐng)悟，提前預(yù)習(xí)，按時(shí)復(fù)習(xí)，就沒(méi)有攻克不了的難題。選擇對(duì)的學(xué)校，接受好的教育是美好未來(lái)的開(kāi)始！赫章私立的初三補(bǔ)習(xí)食堂環(huán)境
學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁刺岵簧先?？怎么解決？☆不會(huì)管理自己情緒。情緒波動(dòng)是學(xué)生當(dāng)中一個(gè)極為普遍的問(wèn)題。中小學(xué)階段的孩子心智發(fā)育還不成熟，對(duì)自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。所以，一旦在學(xué)習(xí)上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學(xué)習(xí)成績(jī)也就因此起伏不定。這類(lèi)學(xué)生興趣和情緒容易變換，考了高分后，驕傲自滿(mǎn)；考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在學(xué)習(xí)失敗中不能自拔。對(duì)策：考試時(shí)出現(xiàn)緊張心理要迅速進(jìn)行調(diào)節(jié)，快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：1、自我暗示法。用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績(jī)來(lái)不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績(jī)；我雖然有困難的題目，但別人不會(huì)做的題目也很多。2、決戰(zhàn)決勝法。視考場(chǎng)為考試的大敵，用過(guò)去因怯場(chǎng)而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。平常的話(huà)，學(xué)會(huì)釋放壓力（去操場(chǎng)跑圈就是個(gè)很不錯(cuò)的辦法），穩(wěn)定情緒，積極面對(duì)學(xué)習(xí)困境把握節(jié)奏，告別學(xué)習(xí)疲勞。盤(pán)州附近初三補(bǔ)習(xí)管理模式圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上——六盤(pán)水市興華中學(xué)。
如何應(yīng)對(duì)考試的緊張（焦慮心理）？在這之前，先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)小故事《后羿射不中》。后羿是一個(gè)神箭手，平時(shí)射箭都是箭無(wú)虛發(fā)，然而有一天，夏王指著一塊一尺見(jiàn)方、射心一寸的獸皮箭靶對(duì)后羿說(shuō)：“請(qǐng)射吧！如果射中了，賞你萬(wàn)金，如果射不中就削掉你千戶(hù)的封邑?！焙篝嗦?tīng)后十分緊張，結(jié)果呼吸急促不能自控，屢射不中。夏王問(wèn)之何故？有人答道：“后羿所以這樣，那是因?yàn)榍榫w波動(dòng)影響了他的射技，萬(wàn)金厚賞以及削掉封邑的壓力造成了他的失誤。”再聽(tīng)一位一個(gè)考生的應(yīng)試故事：某考生，在平時(shí)同學(xué)遇到難題向他請(qǐng)教時(shí)，都可以從容作答，思維敏捷，可是一到期中、期末考試時(shí)，那股沉著、敏捷勁全沒(méi)了，本來(lái)不成問(wèn)題的問(wèn)題，卻怎么也解不出來(lái)或者答題漏洞百出；解題時(shí)經(jīng)常會(huì)計(jì)算馬虎、題目看錯(cuò)等。這兩個(gè)小故事給我們的啟示是：一個(gè)人在緊要關(guān)頭，存在著患得患失的雜念，就難正常發(fā)揮自己的才能和本領(lǐng)。自己有一定實(shí)力，只要心理狀態(tài)正常就能考出好成績(jī)。而缺乏信心、緊張怯場(chǎng)或受患得患失的干擾，結(jié)果就會(huì)發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。考試前既興奮又很緊張。這是很正常的心理狀態(tài)。心理學(xué)上把這種心理狀態(tài)稱(chēng)為考試焦慮心理。
法律進(jìn)校園為學(xué)生保駕護(hù)航|六盤(pán)水市興華中學(xué)開(kāi)展法制教育活動(dòng)——法律進(jìn)校園，為學(xué)生保駕護(hù)航。為了多方位推動(dòng)學(xué)校法治建設(shè)工作，使全校學(xué)生深入了解法律、尊崇法律，弘揚(yáng)憲f精神，增強(qiáng)法治觀念，讓全校學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、知法、守法、用法。2022年11月25日下午，我校特邀月照派出所民警到我校開(kāi)展2022年“法律進(jìn)校園”法制教育講座，全校1500余名師生參加了此次活動(dòng)。本次法制教育講座由盧鳳陽(yáng)警官主講。盧警官教育學(xué)生們要自覺(jué)學(xué)法懂法守法，他結(jié)合一些發(fā)生在校園的特殊案例，如校園欺凌、人身傷害、性侵等案例逐一進(jìn)行分析講解，引導(dǎo)教育廣大學(xué)子要努力改掉日常生活中的不良行為，認(rèn)真學(xué)好生活中的有關(guān)法律知識(shí)，用法律自覺(jué)規(guī)范自己言行舉止，做到“心中有法”。開(kāi)啟知識(shí)與創(chuàng)新之門(mén)，智慧從這里起航——六盤(pán)水市興華中學(xué)。
奉獻(xiàn)愛(ài)心傳遞溫情|六盤(pán)水市興華中學(xué)愛(ài)心捐助活動(dòng)——活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)全校師生積極捐助場(chǎng)景讓我們行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，用每個(gè)人力所能及的付出，匯成愛(ài)的洪流；用我們共同的力量，獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)微薄之力。“一人有難，八方支援”。為體現(xiàn)興華師生的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感與同情心，用行動(dòng)傳達(dá)無(wú)限的愛(ài)，培養(yǎng)中學(xué)生感恩社會(huì)的高貴品德，同時(shí)宣揚(yáng)和傳遞讓愛(ài)永存，更重要的是為胡仁榮同學(xué)能夠早日康復(fù)回到學(xué)校，本次愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)共收到捐款。讓我們行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，用每個(gè)人力所能及的付出，匯成愛(ài)的洪流；用我們共同的力量，獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)微薄之力。我們的仁愛(ài)之心，我們的點(diǎn)滴之恩，就有可能拯救這條即將失去的生命，就有可能拯救這個(gè)面臨艱難的家庭。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后。努力學(xué)習(xí)的英雄，讓興華為你的成功踐行吧！水城普通的初三補(bǔ)習(xí)師資水平
興華——得天獨(dú)厚的環(huán)境，無(wú)微不至的溫情；井然有序的管理，有目共睹的質(zhì)量。赫章私立的初三補(bǔ)習(xí)食堂環(huán)境
六盤(pán)水市興華中學(xué)2023年新學(xué)期·寄語(yǔ)——多和優(yōu)xiu的人、正能量的人做朋友。優(yōu)xiu的人不僅是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上，還體現(xiàn)在人品與習(xí)慣上。我們要交能與自己志同道合的人、要交有正能量的人，有積極引導(dǎo)力的朋友，跟著愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友進(jìn)步。近朱者赤、交友不慎，誤壞一生，跟著不愛(ài)學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)的朋友會(huì)不思進(jìn)取、消極墮落?！暗啦煌幌酁橹\“。你要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離負(fù)能量的人，不斷凈化優(yōu)化你的朋友圈，有選擇性的交友，能給生活省去很多麻煩，希望你做一個(gè)積極上進(jìn)、永遠(yuǎn)正能量的人。新學(xué)期需要你努力，更需要學(xué)會(huì)選擇，無(wú)論是在何種情況之下，生活不是簡(jiǎn)單的取與舍或者叫順其自然，成功需要你不斷突破自己，當(dāng)你的付出足夠大足夠多時(shí)，只要現(xiàn)在比過(guò)去好，你想要的明天自然是水到渠成！“靜待花開(kāi)終有時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明”。所有的出口成章，都是厚積薄發(fā)；所有的從容淡定，都是世事磨礪，所有游刃有余，都是千錘百煉，每個(gè)優(yōu)xiu的人，都有一段至暗的時(shí)光，越是昏暗，火焰燃燒的光芒才越耀眼，愿這一程你們向陽(yáng)而生，追光不止步。赫章私立的初三補(bǔ)習(xí)食堂環(huán)境