中國(guó)一直崇尚著死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子大多會(huì)慢慢的變得有些呆板，實(shí)踐的能力偏弱。歐美國(guó)家特別重視學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作、演講與思維的能力。布什在競(jìng)選上總統(tǒng)之后，首先做的事情就是回到哈佛大學(xué)重修快速閱讀。2002年2月22日美國(guó)總統(tǒng)布什赴清華大學(xué)的演講...

不要給孩子貼標(biāo)簽，我家孩子不喜歡閱讀，沒(méi)興趣。如果經(jīng)常在孩子耳邊說(shuō)這話，孩子會(huì)默認(rèn)為自己沒(méi)興趣。也不要天天要求，你怎么不去看書(shū)。很多東西不是要求來(lái)的，越要求越對(duì)抗，并且還會(huì)認(rèn)為給父母讀，破壞了孩子內(nèi)動(dòng)力。父母做表率，家里多放些書(shū)籍，關(guān)鍵是父母自己讀的津津有味。...

記憶是掌握知識(shí)點(diǎn)的一切前提，并且它是你學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它可以讓你記得牢，記得住不易忘記。它可以提升你的記憶效率，節(jié)省大量的時(shí)間。右腦圖像記憶是人人都擁有的優(yōu)勢(shì)記憶方式，只是很多人沒(méi)有經(jīng)過(guò)科學(xué)開(kāi)發(fā)大腦，右腦的記憶功能慢慢弱化。善于運(yùn)用圖像記憶的方法，我們就能夠像看電...

家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣？細(xì)心地為孩子挑選合適的書(shū)籍。家長(zhǎng)應(yīng)該加深對(duì)孩子的了解，細(xì)心為他們挑選合適的讀物。小孩子也有自己的喜好，比如有的小朋友喜歡粉色，家長(zhǎng)可以給他購(gòu)買(mǎi)粉色調(diào)的繪本；有的小朋友喜歡老虎，家長(zhǎng)可以選購(gòu)以老虎為主人公的故事。一切從孩子的興趣出...

這不是在說(shuō)大話，是有科學(xué)根據(jù)的，只是你們?nèi)狈?duì)大腦的認(rèn)知，不清楚它有什么具體功能，不清楚它在記憶東西的時(shí)候是怎么分工的，除了死記硬背，你別無(wú)其他辦法了，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是記不住，記不久。有人就問(wèn)：平時(shí)記東西不都是用自己的腦袋去記嗎，難道還有兩個(gè)腦袋可以用？大腦...

快速閱讀后大聲口述，實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，在口述過(guò)程中，把文字變成了聲音，并且伴之以節(jié)奏、韻律、形象、情感，使人進(jìn)入了一種美的藝術(shù)體驗(yàn)，這就很好地開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練了右腦。α波（8～13赫茲）被稱(chēng)為放松波。α波頻率較慢，在這種狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)感、幸福感、深...

如今，在教育領(lǐng)域，語(yǔ)文學(xué)科的地位越來(lái)越高，教育界普遍認(rèn)同一種觀點(diǎn)：目前的語(yǔ)文教學(xué)，已經(jīng)進(jìn)入“大語(yǔ)文”時(shí)代。在這樣的教育大背景下，“得語(yǔ)文者得天下，得閱讀者得語(yǔ)文”，閱讀能力已經(jīng)被納入一個(gè)前所未有的發(fā)展賽道。不管是在目前的學(xué)習(xí)，還是未來(lái)的工作當(dāng)中，閱讀能力都將成...

我們給各位家長(zhǎng)分享什么是視覺(jué)記憶？那我們?cè)撊绾闻袛嘧约旱挠洃涱?lèi)型呢？假設(shè)你在閱讀一本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍是時(shí)可能覺(jué)得默讀是有利于記憶。當(dāng)你努力回憶讀過(guò)的書(shū)中的某種思想，公式或數(shù)字時(shí)，可能先想起這個(gè)公式在書(shū)頁(yè)的什么位置，用什么樣的字體印出來(lái)的。你到一個(gè)不熟悉的房間里去了一...

培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力注意飲食有些孩子連睡覺(jué)都“不專(zhuān)心”，在床上翻來(lái)覆去久久不能入睡，其實(shí)是他的能量不夠睡眠時(shí)的基本消耗，所以顯得焦躁不安。這時(shí)候如果能給他喝杯溫牛奶（100ML），聽(tīng)點(diǎn)輕柔、舒緩的音樂(lè)，過(guò)一會(huì)兒，孩子就可以安穩(wěn)入睡。另外要提醒家長(zhǎng)特別注意吃糖果這件事...

什么是專(zhuān)注力？專(zhuān)注力是孩子學(xué)習(xí)和做事能否成功的關(guān)鍵，對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的。它是一個(gè)人能高度集中于某一件事情的能力，是一項(xiàng)非常重要的心理素質(zhì)。提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)孩子能夠把注意力集中于某件事情的時(shí)候，他們就會(huì)主動(dòng)去探求未知的東西，尋求解決問(wèn)題的辦法。視覺(jué)專(zhuān)注訓(xùn)...

中國(guó)一直崇尚著死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子大多會(huì)慢慢的變得有些呆板，實(shí)踐的能力偏弱。歐美國(guó)家特別重視學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作、演講與思維的能力。布什在競(jìng)選上總統(tǒng)之后，首先做的事情就是回到哈佛大學(xué)重修快速閱讀。2002年2月22日美國(guó)總統(tǒng)布什赴清華大學(xué)的演講...

【快腦國(guó)際家長(zhǎng)晨修】大腦記憶能力，將跟隨孩子一生，我們?yōu)楹⒆舆x擇比較好的開(kāi)發(fā)大腦教育，讓孩子學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，一生輕松！?1-3歲：無(wú)意識(shí)的記憶?3-6歲：有意識(shí)的記憶?7歲之后：右腦發(fā)育80%?14歲之后：20%的就完全發(fā)育完全，基本上智力定型。抓住14...

我們知道，專(zhuān)注力是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的前置端口，就像一個(gè)黑暗里的電筒，打開(kāi)開(kāi)關(guān)照到哪里才能看到哪里的東西一樣，孩子把注意力放到某個(gè)事物上才能進(jìn)行后面的記憶和學(xué)習(xí)。正是因?yàn)槲覀兞私鈱?zhuān)注力的重要性，所以才想尋找適合的方法去加強(qiáng)孩子的專(zhuān)注力，那是需要刻意培養(yǎng)還是順其自然呢...

很多父母不理解，明明有足夠的時(shí)間，為什么孩子總是做不完的事情呢？其實(shí)這是因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有合理安排時(shí)間造成的，他們總是認(rèn)為時(shí)間還有很多，不用太著急，結(jié)果時(shí)間都過(guò)去了，才發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)行動(dòng)，等到匆匆忙忙的開(kāi)始時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)做不完了。如果每做一件事都沒(méi)有一個(gè)期限，那么孩...

還需要了解的是，孩子的專(zhuān)注力是有個(gè)體差異的，我們不能用做一個(gè)事情的持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)判斷，而是要看孩子的整體狀況，在家、在學(xué)校、在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等不同的地方，上畫(huà)畫(huà)、舞蹈、樂(lè)高等不同的課程，看書(shū)、做手工、拼圖等不同的任務(wù)下孩子的專(zhuān)注力大部分情況下的狀態(tài)。因?yàn)槊總€(gè)孩子...

運(yùn)用大腦“海馬照相記憶”功能及眼睛“錐狀細(xì)胞”成像功能，借助科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)手段，達(dá)到快速成像、長(zhǎng)久保持的效果，提升孩子記憶能力。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，一篇文字閱讀2-3遍實(shí)現(xiàn)過(guò)目不忘、倒背自如，記憶速度提升5—10倍。大腦像照相機(jī)一樣，隨時(shí)把想要的東西記錄在腦海里。高級(jí)...

【哪些食品和飲料會(huì)影響孩子專(zhuān)注力】糖果、提神的飲料或摻有人工色素、添加劑、防腐劑的食物，會(huì)刺激孩子的情緒，影響專(zhuān)心度。所處的環(huán)境也對(duì)孩子的注意力有影響，歷史上孟母三遷的故事可見(jiàn)一斑，因此家庭的環(huán)境對(duì)孩子專(zhuān)注力的影響也舉足輕重。一張干凈的書(shū)桌、收拾整齊的房間、安...

和其他能力互相關(guān)聯(lián)其次，專(zhuān)注力和孩子的其他方面的能力，包括認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力、運(yùn)動(dòng)能力和情緒調(diào)節(jié)能力等又是有相互關(guān)聯(lián)的。比如如果一個(gè)孩子本身有認(rèn)知或語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題，專(zhuān)注力也會(huì)受到一定的影響。被其他因素影響此外，專(zhuān)注力還容易受到孩子的睡眠、身體狀態(tài)、情緒狀態(tài)...

孩子對(duì)于有興趣的事情，如積木，很投入，一玩就可以玩一兩個(gè)小時(shí)。爸媽叫她停也停不下來(lái)。也許你會(huì)認(rèn)為，該場(chǎng)景中的孩子，能夠投入到感興趣的事情上面，很好啊，說(shuō)明孩子專(zhuān)注力好啊。其實(shí)，這樣很難從一件事上出來(lái)的孩子的也有可能專(zhuān)注力的品質(zhì)有問(wèn)題，那就是分配性。分配性專(zhuān)注力...

專(zhuān)注力是人進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)的心理狀態(tài)。 這個(gè)活動(dòng)可以是靜態(tài)的，也可以是動(dòng)態(tài)的，可以是感興趣的，也可以是枯燥的，可以是對(duì)人的，也可以是對(duì)物的。很多人會(huì)把專(zhuān)注力理解為是人的一種態(tài)度，也有人把它理解為單獨(dú)的一項(xiàng)能力。這些種種的理解其實(shí)都是片面的。專(zhuān)注力是認(rèn)知活動(dòng)的動(dòng)力功...

專(zhuān)注力是學(xué)習(xí)的門(mén)戶(hù)，沒(méi)有了它，知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái)。[玫瑰]專(zhuān)注力：是指心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是伴隨著感知覺(jué)、記憶、思維、想象等心理過(guò)程的一種心理特征。[玫瑰]專(zhuān)注力是指人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。[玫瑰]專(zhuān)注力的心門(mén)打開(kāi)，知識(shí)，信息就...

我們?yōu)槭裁从?xùn)練孩子圖像記憶？因?yàn)閳D像記憶是右腦記憶的一種。采用圖像的方法幫助記憶。是目前適合人類(lèi)的大腦運(yùn)作模式的記憶方法，比傳統(tǒng)的聲音刺激記憶相比效率提高了3-10倍。圖像記憶有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如記的過(guò)程生動(dòng)有趣、輕松，就想放電影一樣，將圖像重現(xiàn)出來(lái)；一次可以記...

右腦教學(xué)法其原理：右腦跟傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法相比，其學(xué)習(xí)新知識(shí)的速度是3到5倍甚至更高效；另外，因?yàn)橛夷X學(xué)習(xí)有圖形記憶和系統(tǒng)記憶的特點(diǎn)，所學(xué)知識(shí)能夠長(zhǎng)久記憶、不易遺忘；并且在右腦教學(xué)過(guò)程中，學(xué)習(xí)的是一種高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)能快速學(xué)得受益終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣?孩子...

我們?yōu)槭裁从?xùn)練孩子圖像記憶？因?yàn)閳D像記憶是右腦記憶的一種。采用圖像的方法幫助記憶。是目前適合人類(lèi)的大腦運(yùn)作模式的記憶方法，比傳統(tǒng)的聲音刺激記憶相比效率提高了3-10倍。圖像記憶有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如記的過(guò)程生動(dòng)有趣、輕松，就想放電影一樣，將圖像重現(xiàn)出來(lái)；一次可以記...

大腦潛能訓(xùn)練中的曼陀羅學(xué)習(xí)回路建立圖、5秒記憶組、反差記憶游戲都是培養(yǎng)照相記憶能力的好方法，不僅可以提高記憶效率，更能夠開(kāi)發(fā)右腦潛能。通過(guò)右腦照相記憶學(xué)習(xí)法讓寶寶學(xué)習(xí)識(shí)字，提高孩子的記憶力、專(zhuān)注力、行為力等三大關(guān)鍵能力，為未來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)?？梢赃_(dá)到任何...

“公益閱讀”，對(duì)孩子們的心靈以及智識(shí)成長(zhǎng)，將起到潛移默化的作用，看似無(wú)用，實(shí)則是無(wú)用之大用。如果你試著分析過(guò)一些商業(yè)巨頭和人物的成長(zhǎng)背景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些人無(wú)一例外，身上都有一個(gè)共同點(diǎn)——那就涉獵的閱讀興趣以及驅(qū)動(dòng)力，自小踐行“公益閱讀”，即我們上文說(shuō)的“非功利性...

當(dāng)一大堆書(shū)放在你的面前，你一定感受到了某種壓力，當(dāng)你得知要求必須在一個(gè)叫短的時(shí)間內(nèi)把它們讀完時(shí)，你可能有一種快要崩潰的感覺(jué)。但是，沒(méi)辦法，你只能打開(kāi)書(shū)看起來(lái)，并保留足夠多的書(shū)中信息?？墒?，你知道在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)肯定無(wú)法全部完成閱讀。在不可能延遲閱讀時(shí)間的情況下，...

如何提高閱讀速度了解快速閱讀的“方式”和“時(shí)間”只是成功的第一步。以下是更多幫助提示：1.創(chuàng)造一個(gè)盡可能少的干擾和分心的環(huán)境，把注意力完全集中在文本上。2.閱讀一本簡(jiǎn)單的小說(shuō)或一篇簡(jiǎn)單的在線文章，了解哪種技術(shù)更適合你。3.測(cè)量你記住或理解了多少，并設(shè)置一個(gè)計(jì)時(shí)...

速讀、快速閱讀、速讀記憶這幾個(gè)詞在網(wǎng)絡(luò)上，書(shū)籍上頻繁跳入我們的眼簾，但什么是快速閱讀呢？怎么提高閱讀速度呢？很多人看到后只是望文生義。究竟快速閱讀是怎么來(lái)的，快速閱讀的定義是什么，快速閱讀的方法技巧有哪些？如何進(jìn)行快速閱讀訓(xùn)練？這里就讓我們從起源開(kāi)始來(lái)詳細(xì)了解...

人類(lèi)進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀時(shí)，主要使用左腦的功能；而在采用快速閱讀的方式時(shí)，則充分調(diào)動(dòng)了左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)行文字信息的形象辨識(shí)、意義記憶和理解，所以“快速閱讀”又被稱(chēng)之為“全腦速讀”。快速閱讀是從文字讀物中迅速提取有用信息的高效讀書(shū)方式，一個(gè)...