什么專注力文化

“專注力是不是先天決定的？到底有沒有可能通過訓練去提高？為什么我試了那么多方法，都沒什么用呢？”喜歡做小動作、上課三心二意；作業(yè)拖拖拉拉、分分鐘神游天外；動個不停，容易毛躁，沒耐心；做什么都堅持不下來……許多孩子都有專注力不足的問題，但怎么辦呢？有名兒童心理學家皮亞杰、兒童繪畫心理學家羅恩菲爾德都說過：兒童繪畫水平能夠反映兒童心理發(fā)展水平，而專注力，恰恰是兒童心智發(fā)展中的重要一環(huán)。什么這么說呢？首先，興趣是訓練專注力比較好的起點。比如，2歲半的孩子，就喜歡拿起筆涂涂畫畫，4歲多的孩子，會越來越喜歡在家里到處涂鴉，興趣，是訓練專注力比較好的起點。從孩子開始喜歡的畫畫開始進行專注力訓練，才有機會讓孩子在更難的學科學習中，投入更主動更深入的專注力。歡迎來電咨詢詳情。從小培養(yǎng)孩子的專注力可以提高孩子的學習能力，鍛煉孩子的毅力，提高孩子自信心。什么專注力文化

快腦國際注力課程介紹專注力訓練按照成長規(guī)律設置按照學生成長律設置,注意力的訓練關(guān)鍵是促進腦發(fā)育,而良好的注意力與今后學生的成長息息相關(guān),是其終身學習和成就事業(yè)的基礎。課堂訓練簡單實用本套課程涵蓋幼兒和小學生需要培養(yǎng)的觀察能力,手腦協(xié)調(diào)能力、精細動作訓練,邏輯思維能力、創(chuàng)造能力空間智能訓練、計算能力、語言表達能力、記憶能力,分析判斷能力想象力等多項技能,根本性提高孩子綜合能力。課程效果通過學習快腦注意力課程,能讓孩子們注意力集中，想象能力和思維能力的提高,上課不再走神,分心等諸多問題,從而提高孩子們的學習成績,課程兼顧視覺注意力和聽覺注意力訓練,雙向能力有效提升學生注意力,讓學生更加好,課程內(nèi)容課程內(nèi)容豐富、有趣,階梯式課程設計讓學生由易到難,由初步注意力集中到注意力高度提升,根本解決學生注意力差等問題。課程涵蓋**板塊滿足不同學員需求,視覺集中訓練、視覺轉(zhuǎn)移訓練,視覺廣度訓練，視覺分辨訓練，視覺追綜訓練、手眼腦協(xié)調(diào)訓練、空間思維訓練,視覺理解訓練,記憶力訓練,聽覺訓練。寶安區(qū)放心專注力每個孩子對不同訓練的適應程度也不一樣，比較好的方法是因材施教。

注意環(huán)境的設置其三，我們還需要注重環(huán)境的設置，避免環(huán)境無意中干擾了孩子的注意力。比如可以嘗試把孩子的玩具分類放置和收納，把游戲區(qū)和學習區(qū)有所區(qū)分，把孩子學習和作業(yè)的區(qū)域收拾干凈，盡量減少無關(guān)的干擾。再比如要避免一心多用，盡量讓孩子每次只做一件事，玩的時候就好好玩，聽音樂的時候就一起聽一起唱歌，畫畫的時候也讓孩子能夠純粹的畫畫，而不要在家居生活中長時間的放著電視和音樂。以上幾點都不是刻意培養(yǎng)，而是在生活中尊重孩子的探索和視角，以此來培養(yǎng)和發(fā)展孩子的專注力。除此之外，還有一些小游戲，可以讓孩子在游戲中提高專注力也是可以采取的，比如讓孩子練習按順序穿不同顏色的珠子、或者聽完故事以后回顧故事中某個角色做了什么、或者是找茬游戲等等，都是一些可以提升孩子專注力的小游戲。但務必是寓教于樂，合理適度，而不要過度的給孩子訓練，或者強迫孩子訓練，那就會本末倒置了。當然也有些孩子就算我們都做的很好了，但也很難保持適當?shù)膶Ｗ⒘?，要么就是和同齡孩子相比太不集中、無論做什么都容易受到干擾而分散，或者是專注力過于集中，以致呼喚不應、難以配合大人完成相關(guān)的事情或者轉(zhuǎn)換到其他事物上，那這兩種情況就需要引起重視。

其實，很多孩子不是沒有專注力，而是讓爸錯誤意識給耽誤了！在培養(yǎng)娃專注力的道路上，有5句話是當之無愧的“絆腳石”！自查！看你說過幾句？1.強行指導：媽媽來幫你，應該這樣，感覺娃積木搭得不好，就強行搭一個給寶寶；感覺娃畫得不好，就手把手拉著娃畫，強行指導，不僅不利于孩子形成媽媽思考的習慣，還容易造成專注力不穩(wěn)定。如果孩子遇到了困難，但能自己解決，就沒有介入的必要。如果孩子情緒煩躁，可以給予適當幫助。這樣是不合適的。孩子的專注力訓練越早越好，很小的時候就培養(yǎng)成效會更好，下面的這些方法不妨和孩子一起嘗試一下。

兩歲內(nèi)盡量不給孩子看視頻/電視很多研究都指出，電視／視頻對兒童發(fā)展專注力有很大的危害。孩子可以對著電視一動不動半天卻不能專注于手中繪本或玩具，就是因為這種狀態(tài)下，孩子其實并沒有主動地調(diào)動他們控制專注力的肌肉群，而是刺激過度的狀態(tài)，簡單說就是“目光呆滯、大腦放空”狀態(tài)。關(guān)于這點，我是一直嚴格遵循的，小D出生后，只要她醒著我家客廳電視機就再也沒開過。這點好多人都說做不到，這又得重復下我一直強調(diào)的那句話，育兒方法，歸根到底是個人的選擇，是需要結(jié)合家庭習慣的一種選擇。我自己本身看電視也不多，而且只要小D醒著，我和她玩很多游戲，也就沒有很多機會想到要看電子產(chǎn)品，這些也是我理解的高質(zhì)量陪伴。訓練學生學習能力，能使學生上課專心聽講，認真寫作業(yè)，考試不粗心，提高學習成績。寶安區(qū)放心專注力

上課聽課下課就忘了，非常容易走神總是心不在焉，寫作業(yè)做題很容易馬虎，做事很磨蹭拖拉總有借口拖延！什么專注力文化

為什么說“專注力不好，智商再高也白費”[太陽]專注力這個問題越來越受到很多家長的關(guān)注，大家一方面覺得專注力非常重要，一方面又在抱怨孩子的專注力怎么這么不好。[太陽]那么什么是專注力呢？[太陽]專注力是孩子學習和做事能否成功的關(guān)鍵，對孩子的一生起到至關(guān)重要的。[太陽]專注力它是一個人能高度集中于某一件事情的能力是一項非常重要的心理素質(zhì)。[太陽]它能夠提高學習能力。當孩子能夠把注意力集中于某件事情的時候，他們就會主動去探求未知的東西，尋求解決問題的答案。[太陽]有人做過這樣的實驗：專注力集中的孩子只需要讀5分鐘就能記憶一篇古詩，而同樣的古詩，專注力不集中的孩子，竟然讀了100遍才能記住?？梢?，它與人的學習效率和工作效率有著密切的關(guān)系。因此**說，哪里有專注力，哪里就有思考和記憶…什么專注力文化

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