編程是個(gè)動(dòng)詞，編程==寫(xiě)代碼，寫(xiě)代碼為了什么?為了讓計(jì)算機(jī)干你想要干的事情，比如，馬化騰想跟別人聊天，于是寫(xiě)了個(gè)聊天軟件，這個(gè)軟件就是一堆代碼的，這些代碼是什么？這些代碼是計(jì)算機(jī)能理解的語(yǔ)言。那計(jì)算能理解的語(yǔ)言是什么呢？之前，我們已經(jīng)了解到，它只能理解2進(jìn)制，0101010…，你總不能輸一堆二進(jìn)制給計(jì)算機(jī)(雖然比較原始的計(jì)算機(jī)就是這么干的)讓它工作吧，這樣開(kāi)發(fā)速度太慢了。所以比較好的辦法就是人輸入簡(jiǎn)單的指令，計(jì)算機(jī)能把指令轉(zhuǎn)成二進(jìn)制進(jìn)行執(zhí)行。編程培訓(xùn)培訓(xùn)哪家強(qiáng)？歡迎咨詢無(wú)錫恩澤教育咨詢有限公司。常州恩澤數(shù)控車編程培訓(xùn)班
首先，你從習(xí)題，也就是代碼直接入手，我們以JAVA為例子。我對(duì)于JAVA入門的初學(xué)者，向來(lái)是建議他們從bitnami開(kāi)始，不要再去聽(tīng)信那些人的jdk安裝，eclipse等等的infra調(diào)試，這些對(duì)你來(lái)說(shuō)，是高效的大敵。我定義的高效，乃是在任何階段花費(fèi)比較少的時(shí)間，學(xué)到比較多的東西。jdk在你上手初期，調(diào)試也好，安裝也好，常常遇到困難，而當(dāng)你有幾個(gè)manmonth的effort以后，這些東西在數(shù)小時(shí)內(nèi)就能完成。你去bitnami上下載一個(gè)完整的環(huán)境包，去eclipse下載一個(gè)forjaveeedeveloper，包括下載時(shí)間，可以在2個(gè)小時(shí)內(nèi)幫助你進(jìn)入JAVA編碼階段，我看了相當(dāng)多的初學(xué)者教程，都不及這個(gè)快。常州恩澤手工編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)編程培訓(xùn)有什么作用？歡迎咨詢無(wú)錫恩澤教育。
學(xué)生喜歡線性的學(xué)習(xí)，因?yàn)榫€性的學(xué)習(xí)（拿本教材從頭到尾慢慢看）正是符合了他們對(duì)確定性的追求，可惜這違背了學(xué)習(xí)的本來(lái)面目開(kāi)發(fā)者知道，人腦比較不擅長(zhǎng)的就是線性枚舉，即便我們認(rèn)識(shí)幾千個(gè)漢字，但是我們無(wú)法去線性地去將所有認(rèn)識(shí)的漢字枚舉出來(lái)，我們的大腦，本就不是用來(lái)進(jìn)行線性思考的，而復(fù)雜度上了一定程度的知識(shí)，線性的掌握，基本不可能。有難度的知識(shí)，往往是這樣的：為了搞懂A，而去學(xué)B，為了學(xué)會(huì)B，而去學(xué)C，這叫遞歸學(xué)習(xí)，遞歸雖深，但有回溯，它比較終會(huì)回溯到我們的起點(diǎn)。
解釋方式下，計(jì)算機(jī)對(duì)高級(jí)語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)的源程序一邊解釋一邊執(zhí)行，不能形成目標(biāo)文件和執(zhí)行文件。編譯方式下，首先通過(guò)一個(gè)對(duì)應(yīng)于所用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的編譯程序?qū)υ闯绦蜻M(jìn)行處理，經(jīng)過(guò)對(duì)源程序的詞法分析、語(yǔ)法分析、語(yǔ)意分析、代碼生成和代碼優(yōu)化等階段將所處理的源程序轉(zhuǎn)換為用二進(jìn)制代碼表示的目標(biāo)程序，然后通過(guò)連接程序處理將程序中所用的函數(shù)調(diào)用、系統(tǒng)功能調(diào)用等嵌入到目標(biāo)程序中，構(gòu)成一個(gè)可以連續(xù)執(zhí)行的二進(jìn)制執(zhí)行文件。調(diào)用這個(gè)執(zhí)行文件就可以實(shí)現(xiàn)程序員在對(duì)應(yīng)源程序文件中所指定的相應(yīng)功能。編程培訓(xùn)哪家好？歡迎咨詢無(wú)錫恩澤教育咨詢有限公司。
我希望學(xué)生們明白,任何一個(gè)像樣子的項(xiàng)目,制作周期至少是按月計(jì),你的大學(xué)有四年時(shí)間,哪怕一個(gè)項(xiàng)目做一年,你也能拿出兩三個(gè)好項(xiàng)目,不一定有多少star,但是要完整,文檔,測(cè)試,一應(yīng)俱全.我希望學(xué)生們知道,做項(xiàng)目和寫(xiě)課后習(xí)題不一樣,課后習(xí)題一個(gè)小時(shí),而項(xiàng)目是長(zhǎng)期不斷努力,不斷學(xué)習(xí)突破的過(guò)程,需要你每天都搞,善始善終,比較終拿出成果來(lái).我希望學(xué)生們明白,這個(gè)世界衡量一個(gè)人的成就,從來(lái)都是"他做了什么",而不是"他學(xué)會(huì)了什么",不要總用修煉內(nèi)功去感動(dòng)自己,必要時(shí),也請(qǐng)你為開(kāi)源世界貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量.我希望學(xué)生們明白,考上985,拿獎(jiǎng)學(xué)金,這都不叫成就,因?yàn)楹蛣e人沒(méi)關(guān)系,只有真正影響到別人的東西,讓這個(gè)世界變得更好的東西,才是值得去"秀"的.編程培訓(xùn)哪里有？歡迎咨詢無(wú)錫恩澤教育咨詢有限公司。常州恩澤數(shù)控車編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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從數(shù)據(jù)層面看，結(jié)構(gòu)不同一般需要不同的處理方式。從處理效率看，對(duì)同一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，也可以有多種不同的處理方式。有些算法，可能要處理的數(shù)據(jù)量越大，時(shí)間就會(huì)成倍增加。有些卻無(wú)論數(shù)據(jù)多大，時(shí)間都基本恒定。舉一個(gè)例子：假設(shè)你買了一個(gè)圓柱型的水果軟糖，里面有9粒糖果。如果它的包裝開(kāi)口是在某一邊，你需要拿第5粒，那么你就必須先把前面4粒拿出來(lái)，才能拿到第5粒。而且你想拿的糖果在越后面，花費(fèi)時(shí)間就越多。但是，假設(shè)有一種包裝是橫著把圓柱形打開(kāi)（結(jié)構(gòu)不同了），你一次可以看到和拿到9粒糖果。那么無(wú)論你拿哪一粒，花費(fèi)的時(shí)間都是一樣的。常州恩澤數(shù)控車編程培訓(xùn)班
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