淄博實驗中學(xué)高考速寫

速寫對于一個繪畫的初學(xué)者來說，首先是一項重要的基本功的訓(xùn)練，是造型訓(xùn)練的重要組成部分，通過畫速寫既能提高作畫者準確迅速的造型能力、敏銳的觀察力、畫面的能力，也能表現(xiàn)出繪畫者的天賦和藝術(shù)靈性。各大藝術(shù)院校一直都將速寫作為入學(xué)考試的一門必考科目，以測試考生這方面的基本功。目前，學(xué)生為了在考試中獲得較高的分數(shù)而進行的速寫的練習(xí)普遍帶有功利目的性。以為導(dǎo)向使速寫本身具有了程式化的傾向，大多數(shù)學(xué)生只是在較短的時間內(nèi)強化訓(xùn)練，根據(jù)幾本速寫書依樣畫葫蘆，一般處在用機械的方法程式化的描摹對象的狀態(tài)，形象面貌千遍一律，很難把握和表達對象的本質(zhì)特征，速寫本身具有的感人的生動性在這里消失殆盡。以應(yīng)試的目的速寫，學(xué)習(xí)目標(biāo)膚淺，極易養(yǎng)成了許多不好的習(xí)慣，更談不上有創(chuàng)造性的發(fā)揮了。 新動力畫室秉承“研學(xué)、尚德、活力”的訓(xùn)條和精神，嚴謹治學(xué)、嚴格管理。淄博實驗中學(xué)高考速寫

    ）寫字拿法會讓鉛芯和紙張的角度變大畫出的線條會相對緊致捏筆拿法會讓鉛芯更貼近紙面畫出的線條會松軟一些畫速寫時并不能只用其中一種握筆姿勢這樣畫出的線條會沒有變化對于臉部五官精致的小物件等細節(jié)適合用寫字拿法而衣服皺褶的松軟部分質(zhì)地柔軟的物體相對適合捏筆拿法要根據(jù)不同的部位根據(jù)自己的理解來調(diào)整握筆姿勢比如膝關(guān)節(jié)的部位能看得到骨點外輪廓應(yīng)該用緊致一點的線條畫速寫時并不能只用其中一種握筆姿勢這樣畫出的線條會沒有變化對于臉部五官精致的小物件等細節(jié)適合用寫字拿法而衣服皺褶的松軟部分質(zhì)地柔軟的物體相對適合捏筆拿法要根據(jù)不同的部位根據(jù)自己的理解來調(diào)整握筆姿勢比如膝關(guān)節(jié)的部位能看得到骨點外輪廓應(yīng)該用緊致一點的線條第二點知道了應(yīng)該去調(diào)整握筆姿勢之后如何在單根線條中讓線擁有變化這里又是新手常見的第二個問題——在畫線條時手腕不動那些速寫中瀟灑的衣紋皺褶為什么能夠如此有變化關(guān)鍵原因就是畫線條時手腕在不斷的旋轉(zhuǎn)變化這樣鉛芯接觸紙張的面積不斷變化出來的線條自然就會出現(xiàn)粗細變化這里如下圖兩個例子我用捏筆姿勢畫一些衣紋皺褶圖一我并沒有轉(zhuǎn)手腕畫出的線條粗細接近沒有張力沒有力度圖二在畫線條的時候手腕在動這樣出來的線條就有變。中房附近新動力速寫培訓(xùn)新動力畫室給學(xué)生以潛移默化的美學(xué)素養(yǎng)浸潤。

    速寫主要還是以線為主、以面為輔助速寫中線條的穿插非常的重要人物線的穿插跟人體的結(jié)構(gòu)有關(guān)，也跟虛實有很大的關(guān)系，穿插得當(dāng)，給人的視覺感非常的舒服，在人物的外輪廓以及轉(zhuǎn)折處比較的重，其他的比較的虛。尤其是速寫人物刻畫服裝的線條，“服裝線”應(yīng)按照衣服的垂向來，注意虛實的對比，體現(xiàn)人體的結(jié)構(gòu)?！叭梭w結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折線”要準確、肯定，貼皮膚處要實一點。速寫中線條有很多的變化這個很重要，一定要注意線的曲直、濃淡、虛實、長短、疏密、粗細等都要注意都體現(xiàn)在速寫人物中的細節(jié)中速寫人物中有很多的結(jié)構(gòu)組成手、腳、頭發(fā)、動態(tài)、服飾等等如果有些局部畫不好的話也是影響整體的也要局部的去練習(xí)頭部三庭五眼（△如下圖所示）**基本的比例，作為參考，三庭：發(fā)際線到眉毛、眉毛到鼻子底部、鼻子底部到下巴，五眼：兩眼之間一只眼睛的距離，眼睛的左右各一只眼睛的距離。首先抓住頭部的動態(tài)、五官比例再去專注五官的塑造頭部占速寫人物的三分之一觀察對象的特征、表情等五官、臉部的表現(xiàn)需要結(jié)合頭發(fā)的處理頭發(fā)也是比較難表現(xiàn)的一個局部頭發(fā)要圍繞頭顱的結(jié)構(gòu)去刻畫面部五官抓住神態(tài)。

速寫是美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練和藝術(shù)創(chuàng)作的基本技能，同時也是一切造型藝術(shù)的共同基礎(chǔ)。它是用形象捕捉生活、培養(yǎng)藝術(shù)構(gòu)思、積累創(chuàng)作素材、提高造型能力的基本方法。速寫的特點和要求是：在短時間內(nèi)以精煉、準確的形式，刻畫出對象的形貌、結(jié)構(gòu)、動態(tài)及神態(tài)特征、場景氣氛，體現(xiàn)敏銳的觀察力和捕捉形象的表現(xiàn)力。從表現(xiàn)題材講，速寫又可分為人物速寫、動物速寫、場景或風(fēng)景速寫等；從時間和深入程度講，又分為動態(tài)速寫、靜態(tài)速寫、慢寫等。

本大綱速寫考試范圍：人物靜態(tài)動作寫生或人物、場景默寫（一般3人以上）。

五.評分標(biāo)準及占分比例

符合試題規(guī)定及要求；比例正確、動態(tài)特征鮮明，表現(xiàn)手法大膽、肯定、流暢、生動；能夠準確地畫出命題所要求的動態(tài)特征，有較強的畫面能力和造型能力；主次分明，節(jié)奏感強，能夠較深入地刻畫主體對象的細節(jié)。其中：

1，構(gòu)圖占15%

2，人物動態(tài)表現(xiàn)占25%-30%

3，造型與比例、結(jié)構(gòu)占30%-35%

4，表現(xiàn)技法占25% 新動力畫室有系統(tǒng)完善的教學(xué)體系，實現(xiàn)快速提分。

    在速寫作品中，有的線會起到陪襯畫面并使畫面更生動的作用。例如：有節(jié)奏的線與大面積的空白會使畫面主次分明。而線比較密集的部位，通常也是人體關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折**為明顯的地方。1、頭發(fā)要有疏密關(guān)系，這樣才不會顯得雜亂無章，要仔細分析并進行概括和歸納。2、適當(dāng)?shù)难b飾可豐富畫面，也增添了畫面的趣味性。3、在轉(zhuǎn)折處必然會產(chǎn)生很多的褶皺，這時需要我們有所取舍，抓住主要的線條進行表現(xiàn)。4、注意表現(xiàn)出小腿與大腿的轉(zhuǎn)折和關(guān)系，可以更好得表現(xiàn)出畫面的空間感。5、對于鞋子的表現(xiàn)，不要全部涂有色調(diào)，反而破壞了鞋子的質(zhì)感。五、速寫線條節(jié)奏人物速寫中，節(jié)奏感的體現(xiàn)與用線是息息相關(guān)的。如重點刻畫頭部、手部和鞋這三處，畫面就會形成“重-輕-重”的節(jié)奏感，在這種節(jié)奏感中加入對人體關(guān)節(jié)、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折等處的用線，畫面會形成更為復(fù)雜的“重-輕-重-輕-重”的節(jié)奏感，把握好速寫的節(jié)奏會給畫面增加效果，也是提高速寫分數(shù)的重要手段，要多加注意。1、偏向于線面速寫的調(diào)子要有層次感，畫頭發(fā)是時注意成組表現(xiàn)，進行歸納和概括。2、手部結(jié)構(gòu)要準確，線的輕重可以表現(xiàn)手部的關(guān)節(jié)，小的調(diào)子可以看作陰影。3、胳膊在深黑色的袖口襯托下顯得更白暫，仔細觀察胳膊結(jié)構(gòu)，并準確表現(xiàn)。多年的沉淀與積累，新動力畫室造就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。淄博實驗中學(xué)高考速寫

新動力畫室從精處入手，無微不致。淄博實驗中學(xué)高考速寫

速寫是快速概括地描繪對象的一種繪畫手法，也是培養(yǎng)敏銳的觀察力和造型能力的主要手段之一。速寫可以體現(xiàn)出學(xué)生抓重點能力、概括能力和快速表現(xiàn)的能力。好的速寫簡練生動。從考學(xué)階段來講，速寫可分為應(yīng)試速寫（按照速寫考試的要求做畫）和生活速寫（有感覺但不一定適合考試）；應(yīng)試速寫是需要建立在對人體解剖知識了解的基礎(chǔ)上，并且經(jīng)過長期的訓(xùn)練而熟練掌握的應(yīng)對考試的速寫，多以人物動態(tài)或結(jié)合場景表現(xiàn)為主，特點是針對考試要求，短期就能有明顯提高。生活速寫是課堂之外一種必要的拓寬訓(xùn)練，可對生活周圍的一切事物（如人物、特定氣氛、風(fēng)景、及局部特寫等）進行描繪，并且在材料上也可進行多種嘗試。這對于繪畫感受的敏銳性及造型能力手法技巧等方面都有直接幫助，熟能生巧，本質(zhì)是作者內(nèi)心情緒、感覺、靈性的即興表現(xiàn)，生活速寫就好比美術(shù)日記，可以把生活中的細節(jié)與樂趣用繪畫的方式記錄下來。特點是更注重感受，畫感覺，對于綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的提高更有幫助。 淄博實驗中學(xué)高考速寫

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