成都大學(xué)智慧校園建設(shè)方案

智慧校園優(yōu)化管理：成績預(yù)警，成績預(yù)警可以通過對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)生個(gè)人每學(xué)期行為的統(tǒng)計(jì)分析，以及與同專業(yè)同年級(jí)學(xué)生成績的對(duì)比分析，來定位學(xué)習(xí)異常情況，便于教職工及時(shí)溝通調(diào)整，提升學(xué)生學(xué)習(xí)情況。智慧校園優(yōu)化管理：貧困生預(yù)警，貧困生預(yù)警從精確資助學(xué)生的業(yè)務(wù)邏輯出發(fā)，設(shè)計(jì)困難學(xué)生個(gè)體畫像（困難學(xué)生識(shí)別、困難學(xué)生定級(jí)）、困難群體分析（從學(xué)院角度分析、從年度角度分析、從困難程度角度分析等）、建議關(guān)愛學(xué)生挖掘、資助效果評(píng)估等精確資助場景，及時(shí)發(fā)現(xiàn)海量學(xué)生中可能存在的貧困學(xué)生，有助于及時(shí)幫助學(xué)生渡過難關(guān)。智慧校園各種關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用均以有效解決師生在校園生活、學(xué)習(xí)、工作中的諸多實(shí)際需求為目的。成都大學(xué)智慧校園建設(shè)方案

智慧校園建設(shè)綜合校情分析系統(tǒng)可以從以下幾個(gè)維度搭建。（1）學(xué)校整體概況：綜合展示學(xué)校整體概況，包括學(xué)生基本信息分析、教職工基礎(chǔ)信息分析、學(xué)生的信息查詢。一屏展示學(xué)校重要數(shù)據(jù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)。校領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)整體概況，了解到生源地的情況，并對(duì)其他招生不佳的地方做出針對(duì)性的宣傳，幫助學(xué)?？焖侔l(fā)展。（2）專業(yè)分布：專業(yè)是一個(gè)學(xué)校重要的關(guān)注點(diǎn)，提供重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。根據(jù)各專業(yè)學(xué)生、教師人數(shù)分布可以看出學(xué)校的重視程度、投入力度，如果某些院系的生源增多但是師資力量和教室資源卻沒有跟上，可以在系統(tǒng)中一眼發(fā)現(xiàn)并及時(shí)跟進(jìn)堵住漏洞，盡量的平衡資源，讓全體師生共享學(xué)校成果。成都智慧校園項(xiàng)目價(jià)格智慧校園需要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

智慧校園是什么呢？智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個(gè)一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。2010年，在信息化"十二五"規(guī)劃中，浙江大學(xué)提出建設(shè)一個(gè)"令人激動(dòng)"的"智慧校園"。這幅藍(lán)圖描繪的是：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，"要做一個(gè)安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園。

智慧校園的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是由某些特定群體(人、企業(yè)和組織）間的社會(huì)關(guān)系構(gòu)成的相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系網(wǎng)(Barry&Berkowitz，1988）。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的形成和分析涉及理念、技術(shù)、結(jié)構(gòu)、關(guān)系等諸多方面，一般認(rèn)為社會(huì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要是在20世紀(jì)90年代中后期開始的利用搜索引擎的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與分析、Web社區(qū)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析等，其中基于Web的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)對(duì)智慧校園的建設(shè)具有重要意義。當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展強(qiáng)調(diào)從以數(shù)據(jù)為中心的傳統(tǒng)Web轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂脩魹橹行牡腤eb2.0，其關(guān)鍵特征是基于社會(huì)性軟件(即時(shí)通訊、博客、微博、社會(huì)問題、社會(huì)標(biāo)簽、在線社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等）為用戶提供多樣化服務(wù)。智慧校園可以提高教育管理效率，減少管理成本。

物聯(lián)感知是智慧校園中智慧的關(guān)鍵，沒有感知就無從產(chǎn)生智慧。智慧校園建設(shè)的感知可以包括環(huán)境感知，身份感知，位置感知，行為感知，甚至情感感知。智慧校園很重要的一部分就是教學(xué)環(huán)境的管理，這就需要環(huán)境感知(溫濕度，照度，氣體等）的配合實(shí)現(xiàn)環(huán)境的智慧管理。身份的感知是體現(xiàn)以人為本，為人服務(wù)的關(guān)鍵。可以通過RFID，手機(jī)SIM卡、微信賬號(hào)等做為身份的標(biāo)識(shí)，只有感知到身份，后臺(tái)的大數(shù)據(jù)才能針對(duì)性地推送非常個(gè)性化的內(nèi)容，才有可能做到智慧，提供智慧的信息推送和貼心服務(wù)。此外，智慧校園的感知部分還包括能預(yù)防青少年不良行為的行為感知和更深入、更復(fù)雜的情感感知。智慧校園可以提供更加個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)方式，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。北京中小學(xué)智慧校園建設(shè)

人工智能技術(shù)的應(yīng)用，讓學(xué)校建設(shè)更加高效，便利應(yīng)用。成都大學(xué)智慧校園建設(shè)方案

智慧校園的特征有哪些呢？環(huán)境全方面感知：一是傳感器可以隨時(shí)隨地感知、捕獲和傳遞有關(guān)人、設(shè)備、資源的信息；二是對(duì)學(xué)習(xí)者個(gè)體特征（學(xué)習(xí)偏好、認(rèn)知特征、注意狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等）和學(xué)習(xí)情景（學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)活動(dòng)等）的感知、捕獲和傳遞?；诰W(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，智慧校園支持所有軟件系統(tǒng)和硬件設(shè)備的連接，信息感知后可迅速、實(shí)時(shí)的傳遞，這是所有用戶按照全新的方式協(xié)作學(xué)習(xí)、協(xié)同工作的基礎(chǔ)。成都大學(xué)智慧校園建設(shè)方案

上海領(lǐng)感科技有限公司是一家從事智慧步道，智慧公園，智慧二代路徑，智慧體育研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及售后的生產(chǎn)型企業(yè)。公司坐落在丹巴路99號(hào)B3幢1層105室，成立于2017-12-07。公司通過創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展為重心理念，以客戶滿意為重要標(biāo)準(zhǔn)。主要經(jīng)營智慧步道，智慧公園，智慧二代路徑，智慧體育等產(chǎn)品服務(wù)，現(xiàn)在公司擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的研發(fā)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)于產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)要求極為嚴(yán)格，完全按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)和生產(chǎn)。上海領(lǐng)感科技有限公司研發(fā)團(tuán)隊(duì)不斷緊跟智慧步道，智慧公園，智慧二代路徑，智慧體育行業(yè)發(fā)展趨勢，研發(fā)與改進(jìn)新的產(chǎn)品，從而保證公司在新技術(shù)研發(fā)方面不斷提升，確保公司產(chǎn)品符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求。上海領(lǐng)感科技有限公司注重以人為本、團(tuán)隊(duì)合作的企業(yè)文化，通過保證智慧步道，智慧公園，智慧二代路徑，智慧體育產(chǎn)品質(zhì)量合格，以誠信經(jīng)營、用戶至上、價(jià)格合理來服務(wù)客戶。建立一切以客戶需求為前提的工作目標(biāo)，真誠歡迎新老客戶前來洽談業(yè)務(wù)。